مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 22، ع. 4، 2024
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology.Vol. 22, no. 4, 2024 [Issue] |
| الصفحات | 227 ص. |
| المصدر |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. .
|
| المكونات |
محمد، أمين رشيد شيخ. مستوى مقروئية نصوص مقرر (الفلسفة والعلوم الإنسانية) للصف الثالث الثانوي في الجمهورية العربية السورية
حاج أحمد، السماني عبد السلام. مهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية وصياغتها وتلقي المعلم للإجابات عنها وأثرها في التحصيل الدراسي لدى الطلبة المعمري، سيف بن ناصر. مدى تضمين أولوية البيئة والموارد الطبيعية برؤية عمان 2040 في كتب الدراسات الإجتماعية للصفوف (5-10) الدماك، عيد مناحي ظاهر. قيادة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت في ضوء القيادة التشاركية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات حسن، غانا. جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد وفق بعض المتغيرات خوالدة، إسراء أحمد. مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية بمحافظة الزرقاء ومعوقات تطبيقه |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 22، ع. 4، 2024. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |