البحث المتقدم
     

جودة الحياة في المدرسة الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي لولاية بسكرة

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف حوحو، جميلة. مخبر المسألة التربوية، جامعة بسكرة، الجزائر.
المؤلف الاضافي يحياوى، نجاة. جامعة بسكرة، الجزائر.
متغيرات العنوان Quality of life in the Algerian school from the teachers’ point of field study on a sample of teachers of primary, intermediate and secondary education in the State of Biskra [Article]
الصفحات ص ص. 69-86
المصدر مجلة دفاتر المخبر. مج. 17، ع. 2، 2022
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات نوعية الحياة  -  البيئة التربوية  -  المدارس  -  اتجاهات المعلمين  -  الدراسات الميدانية  -  بسكرة (الجزائر)
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر
تهتم الدراسة بموضوع جودة الحياة في المدرسة الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة، وذلك من خلال العوامل البيداغوجية والعلاقات التربوية بين الفاعلين التربويين. تم الاعتماد على المنهج الوصفي من خلال البيانات والمعلومات التي تم جمعها بواسطة الاستمارة الموزعة على عينة الدراسة، والتي حددت بطريقة قصدية، والمتمثلة في أساتذة المدارس التي احتلت المراتب الأولى على مستوى الولاية من كل مستوى دراسي، والذي بلغ عددهم (67) أستاذا، وتمت معالجة بيانات الدراسة عن طريق برنامج spss 2021، حيث توصلت الدراسة إلى أن المدرسة الجزائرية رغم العديد من الإصلاحات والرغبة للوصول إلى جودة الحياة المدرسية، إلا أنها لازالت لم تستطع تحقيق ذلك لوجود العديد من النقائص من وجهة نظر الأساتذة. (الملخص المنشور)
The study is concerned with the topic Quality of life in the Algerian school from the teachers, through pedagogical factors and educational relations between educational actors, the descriptive approach was relied via the data and information collected by the questionnaire distributed on the intentionally sample, represented by the teachers of the first school of every academic level for the state of biskra, which numbered 67 teacher ' s point of view, there are many shortcomings. The data of the study was processed by the spss program, and the study found that despite the many reforms of the educational system in Algeria in an effort to reach the quality of school life, the Algerian school still could not achieve this, and there are still many difficulties from the teachers' point of view. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
حوحو، جميلة. (2022). جودة الحياة في المدرسة الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي لولاية بسكرة. مجلة دفاتر المخبر. مج. 17، ع. 2، 2022. ص ص. 69-86 تم استرجاعه من search.shamaa.org .