البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 4، أكتوبر 2024

النوع عدد
متغيرات العنوان International Journal of Research in Educational Sciences.Vol. 7, no. 4, October 2024 [Issue]
الصفحات 353 ص.
المصدر المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. .
المكونات Ghanaiem, Mehany Mohamed Ibrahim. Overeducation and its relationship with happiness as viewed by the postgraduates of educational studies in Egyptian universities
المرعي، نوف. الإستراتيجيات القائمة على الذكاء الاصطناعي التعليمي : الخطط والممارسات التطبيقية
الخزيم، خالد محمد. فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على مدخل الرياضيات الواقعية في تنمية مهارات التفكير المنطقي والرغبة المنتجة لدى طلاب المرحلة الابتدائية
كرمه، منير جبريل عبد العزيز. قياس درجة فعالية الأنشطة الموجودة في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثامن وذلك من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
Alghaeth, Amal Saleh. The impact of cognitive activation practices on enhancing student mathematical reasoning in mathematical literacy : a causal comparative study based on PISA 2022
Quansah, Joseph Yaw Dwamena. Distributed leadership practices in schools in Ghana : perspectives of headteachers and teachers in basic schools in the northern region
Olwi, Abdulrahman. Bilingual education and its reflection on performance in standardized testing
مرادي، أشرف بن عبد القادر. البحث في التراث التربوي الإسلامي من التأصيل إلى التنزيل
Jabbar, Abdul. The Integrated Teacher Education Program (ITEP) : shaping the future of education
لغة الوثيقة العربية
البلد استونيا

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 4، أكتوبر 2024. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .