برنامج مقترح قائم على المحفزات التعليمية وفاعليته في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات لدى أطفال ما قبل المدرسة
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | السيد، شرين محمد محمد. مناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة. |
| Second author |
كفافي، وفاء مصطفى. المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.
أبو القاسم، جليلة محمود. المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة. محمود، نهى محمود أحمد. تكنولوجيا التعليم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة. |
| Varying form of title |
Suggested program based on gamification and its in developing intuition skills in mathematics among pre-school children [Article] |
| Pages | ص ص. 93-174 |
| Host Item Entry |
المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 7، ع. 10، يونيو 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | دافعية الطلاب - الحوافز - سلوك الطلاب - اطفال ما قبل المدرسة - تنمية المهارات - الرياضيات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على المحفزات التعليمية في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات، وذلك لدى عينة مكونة من (12) طفل من تلاميذ ما قبل المدرسة. وتكونت ادوات البحث ومواده من قائمة مهارات الحدس، اختبار الحدس في الرياضيات، البرنامج المقترح القائم على المحفزات التعليمية. وتوصلت نتائج البحث إلى البرنامج المقترح القائم على المحفزات التعليمية له فعالية وحجم تأثير كبير في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات لدى أطفال ما قبل المدرسة. (الملخص المنشور)
The research aimed at identifying the effectiveness of a suggested program based on gamification in developing intuition skills in mathematics of (12) child of pre-school stage pupils. The research tools and educational material were also represented in establishing an intuition skills list, an intuition test, and Program Based on Gamification (prepared by the researcher). The results of the present study assured the effectiveness of A Suggested Program Based on Gamification for Developing intuition skills in Mathematics for Pre-school Stage Pupils. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السيد، شرين محمد محمد. (2022). برنامج مقترح قائم على المحفزات التعليمية وفاعليته في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات لدى أطفال ما قبل المدرسة . المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 7، ع. 10، يونيو 2022. ص ص. 93-174 Retrieved from search.shamaa.org |