المجلة العربية للتربية مج. 29، ع. 1، يونيو 2009
| النوع | عدد |
| رقم الوثيقة | 14038 |
| متغيرات العنوان |
Arab Journal of Education.Vol.29, No.1, June 2009 [Issue] |
| الصفحات | 211 ص. |
| المصدر |
المجلة العربية للتربية
|
| المكونات |
السورطي، يزيد عيسى. الإدارة الصفية في الوطن العربي بين الاتجاه الوقائي والاتجاه العلاجي
نوفل، نهلة محمد لطفي. درجة ممارسة المديرات لأساليب إدارة الصراع التنظيمي برياض الأطفال التجريبية : دراسة ميدانية بشرق القاهرة البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان. أثر تدريس العلوم باستخدام أدوات تفكير من برنامج (كورت) في التحصيل والتفكير الناقد الشريفي، عباس عبد مهدي. توظيف الدراسات السابقة في الرسائل الجامعية : دراسة تحليلية في ضوء معايير علمية أخو إزهيه، سمر. أثر المنحى البنائي في التدريس على تحصيل طالبات الصف السابع في الرياضيات واتجاهاتهن نحوها |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | تونس |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المجلة العربية للتربية. مج. 29، ع. 1، يونيو 2009. المجلة العربية للتربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |