فاعلية أسلوبي التعلم : التقاربي والتباعدي لنموذج كولب في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي
| Type | Article |
| Author | محمد، إيهاب السيد شحاته. المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، الوادي الجديد، جامعة أسيوط. |
| Varying form of title |
The effectiveness of both convergent learning and divergent learning styles of Kolb's model in developing achievement and mathematical thinking for preparatory-two pupils [Article] |
| Pages | ص ص. 139-197 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. ع. 13، إبريل 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية التربوية - طرائق التدريس - النماذج التربوية - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمد، إيهاب السيد شحاته. (2011). فاعلية أسلوبي التعلم : التقاربي والتباعدي لنموذج كولب في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي. مجلة العلوم التربوية. ع. 13، إبريل 2011. ص ص. 139-197 Retrieved from search.shamaa.org |