البحث المتقدم
     

Cross-cultural adaptation of the Reformed Teaching Observation Protocol (RTOP) : establishing linguistic equivalency of the Arabic version

النوع مقال
المؤلف Elgazar, Fatma Fatouh. Department of Curriculum and Methodology, Faculty of Education, Alexandria University.
المؤلف الاضافي Ali, Mohamed Moustafa. Department of Curriculum and Methodology, Faculty of Education, Alexandria University.
الصفحات pp. 417-450
المصدر Journal of the Faculty of Education- Alexandria University. Vol. 23, no. 1, March 2013
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Translation  -  Language skills  -  Contrastive linguistics  -  Linguistics  -  Quality control
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Elgazar, Fatma Fatouh. (2013). Cross-cultural adaptation of the Reformed Teaching Observation Protocol (RTOP) : establishing linguistic equivalency of the Arabic version. Journal of the Faculty of Education- Alexandria University. Vol. 23, no. 1, March 2013. pp. 417-450 تم استرجاعه من search.shamaa.org .