البحث المتقدم
     

المجلة الأردنية في العلوم التربوية.‎ مج. 18، ع. 1، مارس 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Jordan Journal of Educational Sciences.Vol. 18, no. 1, March 2022 [Issue]
الصفحات 202 ص.
المصدر المجلة الأردنية في العلوم التربوية
المكونات الشراري، عواطف. درجة تطبيق الحوكمة الإدارية في المدارس الثانوية في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين
العامري، عبد العزيز. تقييم الأداء المؤسسي في المدارس الأهلية في مدينة الحديدة باستخدام بطاقة الأداء المتوازن من وجهة نظر المديرين والوكلاء والمعلمين
بني عطا، زايد صالح. أثر ترتيب فقرات اختبار اختيار من متعدد في دقة تقدير معالم الفقرات وقدرة الأفراد
العبد اللات، بسام. نوعية الحياة لدى العاملين ذوي الإعاقة في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات
الذهلي، ربيع بن المر. دور مديري المدارس في سلطنة عمان في تعزيز قيم التسامح الفكري لدى الطلبة
العجمي، أمل حسين. كتاب الرياضيات : أهميته وكيفية قراءته والأجزاء التي يركز عليها طلبة الصف الثاني عشر العلمي في دولة الكويت
الجاجي، رجاء محمد ديب. مدى تضمين القضايا الأخلاقية الحيوية في كتب الأحياء في الجمهورية اليمنية
Nasr, Mahmoud Abd Al-Naser. The effectiveness of a proposed blended-learning model in developing literary ‎translation skills of Saudi University students
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الأردنية في العلوم التربوية.‎ مج. 18، ع. 1، مارس 2022. المجلة الأردنية في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .