شبكة المعلومات العربية التربوية

أجريت الدراسة على (400) طالب وطالبة من طلاب الجامعة بمحافظة الغربية، وذلك بهدف الكشف عن مستوياتهم في ما وراء المزاج والتحول العقلي وعن العلاقة بينهما وعن إمكانية التنبؤ بحدوث التحول العقلي من خلال درجاتهم في ما وراء المزاج. اعتمد الباحث على ثلاثة أدوات الأولى هي مقياس (علاء الدين كفافي وفؤاد الداوش، 2016) لقياس سمة ما وراء المزاج، والثانية هي مقياس (علاء الدين كفافي وفؤاد الداوش، 2016) لقياس حالة ما وراء المزاج، والثالثة هي مقياس (حلمي الفيل، 2018) لقياس التحول العقلي. وبإدخال البيانات التي تم جمعها على برنامج SPSS الإحصائي وتحليلها باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعاملات ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار المتعدد بطريقة Stepwise. أوضحت النتائج أن: 1) أفراد العينة الأساسية لديهم مستوى متوسط من سمة ما وراء المزاج. 2) أن أفراد العينة لديهم مستوى مرتفع من حالة ما وراء المزاج رغم اظهارهم مستويات متفاوته على أبعاد المقياس المستخدم. 3) أن أفراد العينة لديهم مستوى مرتفع من التحول العقلي. كما تم إستخراج مصفوفة معاملات الارتباط من أبعاد المقايس المستخدمة والتي تشير إلى وجود علاقة سالبة دالة إحصائيا بين ما وراء المزاج والتحول العقلي. كما تم استخراج المعادلات التنبؤية لدرجات أفراد العينة الأساسية على أبعاد التحول العقلي من خلال درجاتهم الكلية على مقياس ماوراء المزاج. وفي ضوء ذلك تم تقديم بعض التوصيات التربوية والأفكار البحثية المقترحة. (الملخص المنشور)

This study conducted on (400) male and female university students at Gharbia government to reveal their levels of meta- mood and mind wandering and the relation between them and the ability to predict of mind wandering through their degrees on meta- mood. The researcher depended on three scales, first (Alaa El din Kafafi and Foad El Dawosh, 2016) trait meta mood scale, second (Alaa El din Kafafi and Foad El Dawosh, 2016) state meta mood scale, third (Hemy El Feel, 2018) mind- wandering scale, by entering the collected data on (SPSS) statistical program and analyzing them by using Arithmetic averages, standerd deviations, Pearson correlation coefficients and stepwise Multiple regression analysis the results showed that: 1) The Participants have Average level of trait meta mood. 2) The Participants have high level of state meta- mood although they showed different levels on the state meta mood sub scales. 3) The participants have high levels of mind-wandering, additionally Pearson correlation coefficient showed that there is a negative relationship between meta-mood and mind-wandering, finally we can predict participants mind wandering through their total degrees on meta-mood scales. In the light of these results, some educational recommendations and research proposals were presented. (Published abstract)