إستراتيجيات تدريس ذوي صعوبات تعلم القراءة : نموذج لدراسة حالة
| النوع | مقال |
| المؤلف | زرزايحي، سلوى. جامعة وهران 2 محمد بن أحمد، الجزائر. |
| المؤلف الاضافي | غيران، خديجة. جامعة وهران 2 محمد بن أحمد، الجزائر. |
| متغيرات العنوان |
Teaching strategies for people with disabilities reading :case teaching model [Article] |
| الصفحات | ص ص. 20-37 |
| المصدر |
المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 4، ع. 4، ديسمبر 2022
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | صعوبات القراءة - صعوبات القراءة - استراتيجيات التعلم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| زرزايحي، سلوى. (2022). إستراتيجيات تدريس ذوي صعوبات تعلم القراءة : نموذج لدراسة حالة. المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 4، ع. 4، ديسمبر 2022. ص ص. 20-37 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |