المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 4، ع. 1، مارس 2022
| Type | Issue |
| Varying form of title |
Scientific Journal of Special Education.Vol. 4, no. 1, March 2022 [Issue] |
| Pages | 171 ص. |
| Host Item Entry |
المجلة العلمية للتربية الخاصة
|
| Constituant documents |
الشجاع، يوسف عبده محمد. صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال الروضة في مدينة إب
مرياح، دليلة. أهمية دور الأخصائي الأرطفوني في علاج صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية الجزائرية البناء، مأمون علي ناجي. تقنين اختبار تشخيص صعوبات التعلم DTLD لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في محافظة إب، الجمهورية اليمنية عمارة، مليكة لعقاب بن سي. صعوبات تعلم الكتابة والتصورات المقترحة لعلاجها غيات، حياة. تأثير السلوك العدواني على التكيف المدرسي للأطفال الذين يعانون من فرط الحركة : اقتراح برنامج إرشادي لخفض الافراط الحركي لدى أطفال الروضة عزيزي، دليلة. الخدمات التربوية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة |
| Location | العدد متوافر في مقر شمعة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 4، ع. 1، مارس 2022. المجلة العلمية للتربية الخاصة . Retrieved from search.shamaa.org |