شبكة المعلومات العربية التربوية

تعد الدافعية من أهم الشروط اللازمة لحدوث التعلم، كما أن الطلاب بطيئي التعلم من أكثر الفئات التي تحتاج إلى الاهتمام وخاصة فيما يتعلق بدراسة العوامل المؤثرة على جودة فرص تعلمهم، وتحتوي هذه المقالة البحثية على عرض إطار نظري عن الدافعية نحو التعلم وفئة بطيئي التعلم، حيث يتضمن الجزء الخاص بالدافعية مفهومها وأهميتها ووظيفتها وأسباب تدنيها لدى المتعلمين، ويتضمن الجزء الخاص بفئة بطيئي التعلم مفهومها من منظور عام ومنظور سيكومتري واجتماعي وكذلك خصائصهم الجسمية والاجتماعية والعقلية وكيفية مساعدتهم وتأثير نقص الدافعية على نواتج تعلمهم الأكاديمية. (الملخص المنشور)

Motivation is one of the most important conditions for learning. Slow learners need more focus especially in terms of the factors affecting the quality of their learning outcomes. This article presents a theoretical framework about motivation for learning and slow learners group. The first section is related to motivation for learning and includes the concept of motivation and its significance and functions. This section also includes the reasons that lie behind the low motivation of learners. The second section covers the general concept of slow learners as well as the psychometric and social definition of this special group. It also includes the body-related, social, and mental characteristics of slow learners. It also covers the strategies of helping slow learners and the effects of the lack of motivation on their academic learning outcomes. (Published abstract)