البحث المتقدم
     

مجلة التربية الخاصة. مج. 7، ع. 25، ج. 2، أكتوبر 2018

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Special Education.Vol. 7, n. 25, p. 2, October 2018 [Issue]
الصفحات 374 ص.
المصدر مجلة التربية الخاصة
المكونات أحمد، نرمين محمود. إتجاهات طلاب الجامعة نحو المبادرة المصرية لدمج الطلاب ذوى الإعاقة في التعليم الجامعي 2030
الدخيل، علي بن فهد. الدافع للإنجاز الأكاديمي وعلاقته بقلق المستقبل المهني لدى عينة من طلاب وطالبات قسم التربية الخاصة بجامعة المجمعة
حسن، أحمد محمد شبيب. فعالية برنامج إرشادي في خفض اضطراب العناد المتحدي المصحوب بفرط النشاط الزائد لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
عسران، كريم منصور محمد. فعالية برنامج إرشادي قائم على الدعم النفسي الإيجابي في تحسين التمكين النفسي لدى الأمهات وأثره على السلوك التكيفي لدى أطفالهن ذوي الإعاقة الفكرية
عوض، صبحي سعيد. فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الوعي لدى التلاميذ العاديين بخصائص المعوقين وأثره في تنمية الاتجاهات الإيجابية لدى التلاميذ العاديين نحو دمج المعوقين بمدارس العاديين
الربيعان، عبد الله علي. مستوى وعي المعلمين بأساليب التقويم البديل للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة التربية الخاصة. مج. 7، ع. 25، ج. 2، أكتوبر 2018. مجلة التربية الخاصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .