البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 83، ج. 2، مارس 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 83, p. 2, March 2021 [Issue]
الصفحات 48، 603 ص.
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
المكونات الدهشان، جمال علي خليل. الإبتزاز الأكاديمي، أحد صور الفساد في النشر العلمي : حالة المدون المفترس جيفري بيل Jeffrey Beall's Blog
محمد، محمد عبد الرؤوف عبد ربه. دور الرشاقة المعرفية في الإستجابة للتغذية المرتدة العكسية أثناء مهام اتخاذ القرار الدينامي لدى المعلمين
عبد الحميد، أسماء عبد الفتاح نصر. تصور مقترح لتحقيق الميزة التنافسية لجامعة الأزهر في ضوء مفهوم اليقظة الاستراتيجية
الشمري، فيصل فهد محمد. مفاهيم العصر الرقمي في كتب الحاسب وتقنية المعلومات للمرحلة المتوسطة : دراسة تحليلية
أبو رية، حنان حمدي أحمد. ممارسات الإستقصاء العلمي الأصيل لدى طلاب الدبلوم المهني في ضوء مدخل STEM واستعدادهم لتطبيقها مستقبليا في دروس العلوم
علوان، سهام أحمد. إدارة الذكاء التنافسي كآلية استراتيجية لتحقيق الميزة التنافسية المستدامة بالجامعات المصرية ومواجهة تحديات فيروس كورونا (Covid 19)
مطر، محمد محمد إبراهيم. تدويل التعليم الجامعي مدخلا لتلبية الوظائف المتوقعة لسوق العمل : تصور مقترح
سقلي، محمد همام هادي. فاعلية برنامج قائم على القصة الإلكترونية مدعوما بالخرائط الذهنية لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي والميل نحوه لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
المولى، إيمان محمد جاد. بيئة تعلم إلكترونية قائمة على كفايات الإقتصاد المعرفي لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب معلمي العلوم شعبة التربية الخاصة (إعاقة عقلية)
شحاته، منى فرحات إبراهيم. فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتخفيف الضغط النفسي لأمهات التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19)
بلال، أماني عبد المنعم عبد الله. فاعلية برنامج قائم على القراءة المكثفة لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية وخفض قلق الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Mohamed, Chaïmaa Mohamed Tawfik. L'impact de l'écriture collaborative sur le développement de quelques compétences rédactionnelles argumentatives et du sentiment d'efficacité personnelle chez les èlèves du cycle préparatoire
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 83، ج. 2، مارس 2021. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .