شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى دور الأنشطة اللاصفية في تعزيز الصحة النفسية لدى طلبة المدارس الأساسية من وجهة نظر المرشدين التربويين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطبيق مقياس مكون من (32) فقرة، على عينة من (86) مرشداً ومرشدةً من مديريتي التربية والتعليم في محافظة خانيونس ومحافظة والوسطى بمدينة غزة، فلسطين. وقد كشفت النتائج أن الأنشطة اللاصفية لها دور كبير في تعزيز الصحة النفسية لدى طلبة المدارس الأساسية من وجهة نظر المرشدين التربويين. وأظهرت النتائج بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي بين متوسط تقديرات المرشدين التربويين في دور الأنشطة اللاصفية في تعزيز الصحة النفسية لدى طلبة المدارس الأساسية. بينما ظهرت فروق بين متوسط التقديرات للمرشدين التربويين تعزى لمتغير المحافظة لصالح المحافظة الوسطى، وكذلك متغير سنوات الخبرة لصالح سنوات الخدمة (15 سنة فأكثر). وقدمت الدراسة عدد من التوصيات والمقترحات منها ضرورة زيادة المشاركة الإيجابية للطلبة في الأنشطة اللاصفية بتشجيع من المرشدين التربويين. (الملخص المنشور)

The study aimed to know the role of the extra-curricular activities in reinforcing mental health among the students of the basic schools from the point of view of educational counselors. The study used the descriptive methodology. A questionnaire consisting of (27) items was applied on the sample of the study which consisted of (86) male and female counselors from the Directorates of Education in the Governorate of Khan Younis and the Governorate of Alwusta. They were chosen by the stratified random method. The results revealed that the extra-curricular activities have a great role in promoting mental health among basic schools students from viewpoint Educational counselors. The study presented a number of recommendations and suggestions, including the need to increase the positive participation of students in extra-curricular activities with the encouragement of educational counselors. (Published Abstract)