رسالة الخليج العربي. ع. 156، س. 41، 2020
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Risalat Ul-Khaleej Al-Arabi.no. 156, y. 41, 2020 [Issue] |
| الصفحات | 103 ص. |
| المصدر |
رسالة الخليج العربي
|
| المكونات |
المرعب، منيرة بنت محمد صالح. العلاقة بين الذكاءات المتعددة وكل من طرق حل المشكلات والسيادة المخية لدى طلاب وطالبات الجامعة
العمري، ماجد بن فهد بن يحيى. دور إدارات الجامعات الحكومية السعودية في التحوّل نحو الإستدامة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية الضالعي، زبيدة عبد الله علي صالح. تقييم التعلم الإلكتروني عبر نظام إدارة التعلم Blackboard من وجهة نظر الطالبات في جامعة نجران القحطاني، عثمان علي. فاعلية استراتيجيات التدريس التأملي في تنمية مهارات الحس المكاني لدى طلاب المرحلة الإبتدائية |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| رسالة الخليج العربي. ع. 156، س. 41، 2020. رسالة الخليج العربي . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |