البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 5، مايو 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 35, no. 5, May 2019 [Issue]
الصفحات 607 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات الوديان، شارع بن عائض. تصور مقترح للتعاقد مع أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين لتحقيق الإحتراف الأكاديمي في الجامعات السعودية
فرج الله، وليد محمد خليفة. أثر برنامج مقترح في الجغرافيا باستخدام الويكي WIKI على التحصيل المعرفي والحل الإبداعي للمشكلات المائية لدى طلاب جامعة بيشة
المدرع، سفر بن بخيت. تقويم إدارة مخاطر الموارد البشرية بالجامعات السعودية وفقا لمعيار المنظمة الدولية للمعايير لإدارة الخطر : دراسة مقارنة بين الجامعات الحكومية والأهلية
إبراهيم، آمال محمد. تفعيل دور الجامعة في مواجهة مظاهر الإنحراف الفكري المجتمعي في ضوء متطلبات تحقيق الأمن الفكري في الشريعة الإسلامية : دراسة تحليلية
سلام، باسم صبري محمد. تأثير التعلم الخبراتي في الجغرافيا على تنمية عمق المعرفة الجغرافية والدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية
سيد، سعاد كامل قرني. فعالية العلاج بالقبول والإلتزام في خفض قلق المستقبل المهني لدي طلاب شعبة التربية الخاصة
مقابلة، محمد قاسم. درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في جامعة نجران للقيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
عبد السلام، أماني محمد شريف. معايير إعداد معلم STEM في ضوء تجارب بعض الدول : دراسة تحليلية
السلمي، محمد بن عبد الجبار بن معيوض. إستخدام منهج البحث المختلط في أبحاث تعليم اللغة العربية وتعلّمها
العنزي، إيمان خلف. أثر استخدام التعلم النقال في تنمية الإدراك البصري لدى أطفال مرحلة الرياض بدولة الكويت
المغاربة، إنشراح سالم فالح. مستوى معرفة معلمات التربية الخاصة بتنظيم البيئة الصفية للطلبة ذوي الإعاقة في محافظة المجمعة وعلاقتها ببعض المتغيرات
الحميدي، منال بنت حسين بن حسن. دور إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات السعودية : دراسة تطبيقية على جامعة الطائف
الحسني، نصرة عبد الله الخضر. تقويم مناهج القراءة للمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
الشكره، مرادي بنت عمار. درجة تضمين مقرر الحديث بالمرحلة الثانوية لموضوعات العصبية القبلية
الغامدي، سعاد أحمد جمعان. أثر استخدام القصة الرقمية في تحصيل مادة الحديث لدى طالبات المرحلة الإبتدائية
العجاجي، لينا عبد الله. قياس فاعلية برامج التربية الخاصة في إدارة التدريب من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة بمدينة الرياض
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 5، مايو 2019. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .