شبكة المعلومات العربية التربوية

يرمي هذا البحث إلى التعرف على المشكلات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا لأقسام اللغة العربية في البحث العلمي. ويتحدد البحث بطلبة الدراسات العليا في أقسام اللغة العربية في كليات التربية في جامعة بغداد (كلية التربية ابن رشد، وكلية التربية للبنات)، وللعام الدراسي (2018-2019). والبالغ عددهم (70) طالباً وطالبة. ولتحقيق هدف البحث الحالي استعملت الباحثة المنهج الوصفي في التعرف على المشكلات التي تواجه طلبة الدراسات العليا لأقسام اللغة العربية في البحث العلمي. والمنهج الوصفي يهتم بوصف الظاهرة، أو الحدث وجمع الحقائق والملاحظات عنها ووصف الظروف الخاصة بها، ومحاول التنبؤ بها في المستقبل. استعملت الباحثة الوسائل الإحصائية الملائمة لإجراءات البحث الحالي ونتائجه بالإستعانة بالبرنامج الإحصائي (SPSS): مربع كاي، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل إرتباط بيرسون، معادلة ألفا- كرونباخ، والاختبار التائي لعينة واحدة. ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة ببناء أداة البحث المتمثلة بإستبانة مشكلات طلبة الدراسات العليا لأقسام اللغة العربية، وإرتأت الباحثة أن تكون الأستبانة هي الأداة الملائمة، طبقت الباحثة الإستبانة بصورتها النهائية على عينة البحث البالغة (50) طالباً وطالبة. (الملخص المنشور)

This research aims at identifying the problems that post-graduate students of the Arabic language departments face in scientific research. The research is limited to postgraduate students whose number are (70) students in Arabic language departments at the faculties of education at University of Baghdad (Faculty of Education Ibn Rushd, College of Education for Women) for the academic year (2018-2019). To achieve the objective of the present research, the researcher uses the descriptive approach in identifying the problems facing post-graduate students of the Arabic language departments in scientific research. The descriptive approach is concerned with describing the phenomenon or event, collecting facts and observations, describing the specific circumstances, and trying to predict them in the future. The researcher uses the suitable statistical means for the current study depending on the statistical program (SPSS): the square of Kay, the T- test of two independent samples, Pearson correlation coefficient, the alpha-cronbach equation, and the T-test of one sample. To achieve the objective of this research, the researcher coustructs the research tool of identifying the problems of postgraduate students of the Arabic language departments. The researcher decided that the questionnaire is the appropriate tool. The researcher applied the final questionnaire to the sample of (50) students. (Published abstract)