شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على أنشطة منتسوري لتنمية المهارات الأكاديمية لدي عينة الطلاب القابلين للتعلم. وتكونت عينة الدراسة الحالية من 24 طالباً من طلاب الإعاقة العقلية البسيطة فئة القابلين للتعلم، وتراوحت نسب ذكائهم من 55-70 درجة على مقياس ستانفورد بينيه، وتتراوح أعمارهم من 9-14 سنة، وتم تقسيمهم لمجموعتين، مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، وتحتوي كل مجموعة على 8 ذكور و4 أناث، وذلك بمدرسة التربية الفكرية بمدينة طنطا التابعة لمديرية التربية والتعليم إدارة شرق طنطا التعليمية. وطبق الباحث مقياس المهارات الأكاديمية للطلاب القابلين للتعلم (إعداد عبد العزيز الشخص وآخرين، 2017). واستخدمت الدراسة برنامج قائم على أنشطة وادوت منتسوري بهدف تنمية المهارات الأكاديمية لدى الطلاب القابلين للتعلم (إعداد الباحث). وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً بين درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين درجات طلاب المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي، ووجود فروق دالة إحصائياً بين درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي. (الملخص المنشور)

The study aimed to verify the effectiveness of a program based on Montessori's activities in developing academic skills among a sample of the Educable. The sample of this study consisted of (24) educable pupils with mentally handicapped who are able to learn, Their IQ ranged from 55-70 on the Stanford Penny Scale. Their age ranged from 9 to 14 years, the educable were divided into two groups, a control and an experimental group at the school of intellectual education in Tanta city, each group has 8 males and 4 females Scale of academic skills for the educable was applied on the educable prepared by AbdAlaziz Alshahs and others in 2017, the current study used a program based on Montessori's activities in developing academic skills among a sample of the Educable, prepared by the researcher. The results of the study showed the effectiveness of a program based on Montessori's activities in developing academic skills among a sample of the Educable. (Published Abstract)