البحث المتقدم
     

الكفالة النفسية والأرطوفونية لذوي عسر الكتابة من تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف حشاني، سعاد. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة، الجزائر.
المؤلف الاضافي نوار، شهرزاد. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة، الجزائر.
الصفحات ص ص. 115-129
المصدر مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 17-18، مارس 2016
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
الواصفات الصحة النفسية  -  علاج العيوب الكلامية  -  اضطرابات التعلم  -  صعوبات الكتابة  -  طلاب المدارس الابتدائية
لغة الوثيقة العربية
البلد لبنان
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية الكفالة النفسية والأرطفونية لدى التلاميذ الذين يعانون صعوبات تعلم أكاديمية تتمثل في عسر الكتابة، وذلك على عينة متكونة من 60 تلميذاً يدرسون بالسنة الرابعة الابتدائية،اختيروا بطريقة قصدية من بعض المؤسسات التربوية بمدينة ورقلة بالجزائر. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
حشاني، سعاد. (2016). الكفالة النفسية والأرطوفونية لذوي عسر الكتابة من تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي . مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 17-18، مارس 2016. ص ص. 115-129 تم استرجاعه من search.shamaa.org .