إستخدام استراتيجية "SCAMPER" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والإتجاه نحو الإبداع لدي الطالبات معلمات رياض الأطفال بكلية التربية بسوهاج
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | أبو زيد، لمياء شعبان أحمد. كلية التربية، سوهاج |
| الصفحات | ص ص. 233-269 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 3، 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة سوهاج (مصر)كلية التربية - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - المعلمون الطلاب - البنات - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
سعي البحث الحالي لاستقصاء فاعلية استراتيجية "SCAMPER" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي الطالبات- معلمات رياض الأطفال بكلية التربية بسوهاج، وتحسين اتجاهاتهن نحو الإبداع، وتكونت عينة البحث من (60) طالبة تم تقسيمهن علي مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، كان عدد كل مجموعة (30) طالبة، تم اختيارهن من مجتمع شعبة الطفولة الفرقة الأولي بكلية التربية بسوهاج، وطبق عليهن أداتي البحث وهما (اختبار التفكير الإبداعي ومقياس الإتجاه نحو الإبداع) قبلياً وبعدياً. وأشارت النتائج إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار والمقياس لصالح طالبات المجموعة التجريبية، وقدم البحث عدة توصيات منها: تفعيل استراتيجية سكامبر في التدريس بالمدارس والجامعات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي الطلاب. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو زيد، لمياء شعبان أحمد. (2017). إستخدام استراتيجية "SCAMPER" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والإتجاه نحو الإبداع لدي الطالبات معلمات رياض الأطفال بكلية التربية بسوهاج . مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 3، 2017. ص ص. 233-269 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |