Refworks Format

A1 أبو زيد، لمياء شعبان أحمد AB سعي البحث الحالي لاستقصاء فاعلية استراتيجية "SCAMPER" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي الطالبات- معلمات رياض الأطفال بكلية التربية بسوهاج، وتحسين اتجاهاتهن نحو الإبداع، وتكونت عينة البحث من (60) طالبة تم تقسيمهن علي مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، كان عدد كل مجموعة (30) طالبة، تم اختيارهن من مجتمع شعبة الطفولة الفرقة الأولي بكلية التربية بسوهاج، وطبق عليهن أداتي البحث وهما (اختبار التفكير الإبداعي ومقياس الإتجاه نحو الإبداع) قبلياً وبعدياً. وأشارت النتائج إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار والمقياس لصالح طالبات المجموعة التجريبية، وقدم البحث عدة توصيات منها: تفعيل استراتيجية سكامبر في التدريس بالمدارس والجامعات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي الطلاب. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 233-269 T1 إستخدام استراتيجية "SCAMPER" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والإتجاه نحو الإبداع لدي الطالبات معلمات رياض الأطفال بكلية التربية بسوهاج [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGFejmu/14FejmuNo4P3Y2017/fejmu_2017-n4-p3_233-269.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif