مجلة كلية التربية- جامعة المنوفية. ع. 2، 2015
النوع | عدد |
متغيرات العنوان |
Journal of Faculty of Education - Menofia University.no. 2, 2015 [Issue] |
الصفحات | 255 ص. |
المصدر |
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية
|
المكونات |
خير، النور عبد الرحمن محمد. التقويم التربوي البديل ودوره الايجابي في قياس تحصيل الطلاب وتقويم أدائهم بمراحل التعليم المختلفة : دراسة تحليلية نظرية
الباسل، نسرين محمد فوزي. التخطيط لاستثمار أموال الأوقاف الإسلامية فى تحسين تمويل التعليم بمصر الزق، عصام شوقي شبل. أثر التفاعل بين نمط خرائط المفاهيم وقابليتها للإبحار في بيئات التعلم الإلكترونية على التحصيل الفوري والمؤجل وإتجاهات طلاب المرحلة الثانوية عثمان، رانيا وصفي. نموذج مقترح لإدارة الأزمات الأمنية بالجامعات قنديل، أماني محمد السيد. أهداف التربية وأغراضها عند فلاسفة التحليلية |
الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
مجلة كلية التربية- جامعة المنوفية. ع. 2، 2015. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |