البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 82، فبراير 2017

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 82, February 2017 [Issue]
الصفحات 445 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات محمود، نيفين محمد محمد. أثر استراتيجية قراءة قصص الخيال العلمي على تنمية المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو الخيال العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذو أنماط التعلم المختلفة
المالكي، مفرح بن مسعود سليمان. دور وسائل التواصل الاجتماعي في تطوير الممارسات التدريسية لمعلمي ومعلمات الرياضيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية من وجهة نظرهم
غنيم، محمد عبد السلام سالم. السيادة المخية وعلاقتها بتحمل الغموض الأكاديمي لدى كل من الطلاب المتفوقين دراسيا والعاديين في ضوء النوع والتخصص
مظلوم، مصطفى علي رمضان. تنظيم الإنفعال وعلاقته بالأليكسيثيميا لدى عينة من طلاب الجامعة : دراسة سيكومترية كلينيكية
عبد الوهاب، مروى محمد. التنبؤ بمهارات القيادة في ضوء بعض المتغيرات المعرفية لدى مجموعة من طالبات السنة التحضيرية بجامعة فيصل
جودة، فاضل جبار. أنماط الإستثارة الفائقة وعلاقتها باستراتجيات تنظيم الذات واتخاذ القرار لدى طلبة الجامعة
محمد، هالة عبد اللطيف. الإسهام النسبي للكمالية وأهداف الإنجاز في التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
الثبيتي، محمد بن عثمان بن حربي. تطوير العمليات الإدارية بجامعة تبوك في ضوء مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية
قاسم، جمال حميد. الإكتئاب وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة الجامعة
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 82، فبراير 2017. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .