شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الكشف عن التنبؤ بمهارات القيادة في ضوء بعض المتغيرات المعرفية لدى مجموعة من طالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك فيصل. وقد بلغ عدد المشاركات في البحث (250) طالبة، ممن بلغ متوسط أعمارهن (19.45) عاماً. وتم تصميم مقياس مهارات القيادة الذي تكون من ستة أبعاد. وحساب خصائصه السيكومترية، إلى جانب حساب الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية للإنجاز، واختبار التفكير الناقد، ومقياس روتر للضبط. وانتهت النتائج إلى وجود ارتباطات دالة إحصائية بين مهارات القيادة وكل من دافعية الإنجاز، والتفكير الناقد، والضبط، كما أمكن التنبؤ بمهارات القيادة في ضوء بعض المتغيرات المعرفية. إلى جانب هذا، أسفر التحليل العاملي لمتغيرات البحث عن وجود عاملين. وقد تم تفسير النتائج في ضوء ما انتهت إليه نتائج البحوث السابقة والانتهاء ببعض التوصيات والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور)

The aim of this research was to explore the prediction of leadership skills according to some cognitive variables for female students in preparatory stage in the University of King Faisal. The participants consisted of (250) female student (M = 19.45 Yrs. Olds). The Leadership Scale is designed and its psychometrics characteristics is computed. Further, the psychometric characteristics of Achievement Motivation Scale, Critical Thinking Test and Rotter’s Locus of Control Scale are computed. The results indicated that there are significant correlations between leadership skills and both of achievement motivation, critical thinking and low of control. As well, it was predicted leadership skills according to some cognitive variables. Further, the factorial analysis yielded two factors. It were interpreted in the light of previous research studies. Further recommendations and future research studies are required. (Published abstract)