البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 34، ج. 3، فبراير 2013

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 34, p. 3, February 2013 [Issue]
الصفحات 344 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات رمضان، حياة علي محمد. أثر نموذج التعلم الاستقصائي (5I's) في تنمیة مهارات ما وراء المعرفة والإستقصاء العلمي وطبیعة العلم في مادة العلوم لتلامیذ الصف الأول الإعدادي
سليمان، سليم عبد الرحمن. برنامج مقترح قائم على المدخل الجمالي لتنمیة القیم الفلسفیة والاتجاه نحو مادة الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانویة
أحمد، أشرف عبد المطلب مجاهد. معوقات جودة التعلیم الإبتدائي بالمدینة المنورة وانعکاساتها على التنمیة المستدامة : دراسة میدانیة
زهران، سناء حامد. إساءة المعاملة المدرسیة وعلاقتها بكل من مفهوم الذات والدافعیة للإنجاز لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة
السعيدي، حنان أحمد. فاعلیة استخدام النمذجة في تنمیة مهارات حل المسألة الریاضیة لدى التلمیذات بطیئات التعلم بالمرحلة الإبتدائیة
سالم، محمد المصيلحي محمد إبراهيم. نمط التعلم المفضل لدى الدارسین ببرنامج التأهیل التربوي بالأزهر
Zaza, Mona Salem Mahmoud. The effectiveness of an ESP course based on the participatory approach in enhancing the life sciences students’ English language learning and satisfaction with the course
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 34، ج. 3، فبراير 2013. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .