البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 32، ج. 2، ديسمبر 2012

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 32, p. 2, December 2012 [Issue]
الصفحات 297 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات الجهوري، ناصر بن علي. فاعلیة استراتیجیة الجدول الذاتي (K.W.L.H) في تنمیة الفهم العمیق للمفاهیم الفیزیائیة ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان
عبد العظيم، عبد العظيم صبري. إستراتیجیة مقترحة لتنمیة مهارات الأداء اللغوي عبر دروس المنهج لدى تلامیذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم في ضوء نظریة تنظیم المعلومات ومعالجتها
شقير، زينب محمود. جودة الحیاة کمنبئ لقلق المستقبل لدى طالبات قسم التربیة الخاصة وطالبات الدبلوم التربوي بجامعة الطائف
الحبيشي، صفاء محمد. واقع تأهیل وتعلیم ذوي الإحتیاجات الخاصة في مراکز التأهیل الشامل في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة
بدوي، محمود فوزي أحمد. دراسة لآراء أعضاء هیئة التدریس في تطبیق نظام الإعتماد وضمان الجودة بجامعة المنوفیة
حميدة، إبراهيم إبراهيم. إتجاهات المتدربین بكلیة المجتمع بطبرجل نحو الحاسب وعلاقتها بفعالیة الذات
إبراهيم، هبة إبراهيم جودة. تطویر برامج التربیة العملیة بأقسام الإعلام التربوي بمصر في ضوء بعض الخبرات العالمیة
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 32، ج. 2، ديسمبر 2012. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .