دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 31، ج. 2، نوفمبر 2012
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 31, p. 2, November 2012 [Issue] |
| الصفحات | 350 ص. |
| المصدر |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|
| المكونات |
خليفة، وليد السيد أحمد محمد. فاعلیة برنامج للوعي الفونولوجي باستخدام الحاسوب في تنمیة المهارات قبل القرائیة لدى أطفال الروضة الموهوبین المعرضین لخطر الدسلکسیا بالطائف
عبد الهادي، داليا خيري عبد الوهاب. فاعلیة برنامج تدریبي باستخدام الوسائط المتعددة في تحسین مهارات التواصل اللفظي والذاکرة العاملة لدی الأطفال التوحدیین بالطائف عبد المجيد، أشرف عبد التواب. واقع مشارکة المعلمین المتعاقدین بالمعاهد الأزهریة في صنع واتخاذ القرارات : دراسة میدانیة حسين، باشيوة حسين. دور مدیر مدارس التعلیم المتوسط کمشرف تربوي مقیم في ضوء مبادئ الجودة الشاملة العنزي، جواهر ظاهر محمد. منهج العلوم المطور ومعوقات تطبیقه من وجهة نظر المعلمات بالمملکة العربیة السعودیة |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 31، ج. 2، نوفمبر 2012. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |