أثر نموذج التعلم البنائي في الكيمياء العملية على التحصيل وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات جامعة أم القرى
| Type | Article |
| Author | البدري، فائزة إبراهيم أحمد. |
| Pages | ص ص. 215-244 |
| Host Item Entry |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 29، ج. 1، سبتمبر 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة أم القرى (السعودية) - استراتيجيات التعلم - الكيمياء - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الطلاب الجامعيون - البنات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| البدري، فائزة إبراهيم أحمد. (2012). أثر نموذج التعلم البنائي في الكيمياء العملية على التحصيل وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات جامعة أم القرى . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 29، ج. 1، سبتمبر 2012. ص ص. 215-244 Retrieved from search.shamaa.org |