Refworks Format
A1 البدري، فائزة إبراهيم أحمد OP ص ص. 215-244 T1 أثر نموذج التعلم البنائي في الكيمياء العملية على التحصيل وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات جامعة أم القرى [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAsep/AsepNo29P1Y2012/asep_2012_n29-p1_215-244.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif