البحث المتقدم
     

دراسات في التعليم الجامعي. ع. 44، 2019

النوع عدد
الصفحات 511 ص.
المصدر دراسات في التعليم الجامعي
المكونات مالك، خالد مصطفى محمد. كفايات الإدارة التعليمية وتكنولوجيا التعليم اللازمة لمجتمعات التعلم المهنية في ظل مهارت القرن الحادي والعشرين والثورة الصناعية الرابعة
شبل، عمرو عبد القادر محمود. تصميمان للدعم متعدد المصادر (محدد المصدر، غير محدد) ببيئة تعلم إلكتروني وفاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بيومي، منى السيد العربي. أثر استراتيجيتين للفصول المعكوسة التشاركية (التقدمية- الرجعية) في تنمية مهارات تطوير المواقع التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا
عبد السميع، هنادي محمد أنور. نمط المراجعة الإلكترونية (فردي، ثنائي، جماعي) في بيئة الفصول المعكوسة وأثرها على التحصيل لدى طلاب تكنولوجيا التعليم المتعمقين والسطحين
عبد الفتاح، يسرا محمد سيد. فاعلية التلمذة المعرفية في تنمية المسئولية الاجتماعية نحو ذوي الاحتياجات الخاصة وارتفاع المعدل الأكاديمي لدى الطالبة المعلمة قسم التربية الخاصة
عبد الحميد، نهلة السيد. نموذج تعلم تعاوني إلكتروني مدمج وأثره في تنمية التفكير الإبتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
عيسى، جلال جابر محمد عبد الله. فاعلية موقع للتعلم عبر الإنترنت على التحصيل واكتساب مهارات التعلم الإلكتروني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحوه
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات في التعليم الجامعي. ع. 44، 2019. دراسات في التعليم الجامعي . تم استرجاعه من search.shamaa.org .