البحث المتقدم
     

برنامج مقترح قائم على استراتيجية تعلم الأقران لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ بطيئي التعلم في الصف الخامس الابتدائي

النوع مقال
المؤلف محمد، خالد محروس بكري.
المؤلف الاضافي خليل، محمود محمد المنير إسماعيل.
الصفحات ص ص. 197-242
المصدر مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات البرامج التدريسية  -  استراتيجيات التعلم  -  تعليم الاقران  -  تنمية المهارات  -  الفهم  -  التحليل الادبي  -  القراءة  -  الطلاب بطيئو التعلم  -  طلاب المدارس الابتدائية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
محمد، خالد محروس بكري. (2019). برنامج مقترح قائم على استراتيجية تعلم الأقران لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ بطيئي التعلم في الصف الخامس الابتدائي . مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2019. ص ص. 197-242 تم استرجاعه من search.shamaa.org .