البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية. مج. 31، ع. 3، 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Educational Sciences.Vol. 31, no. 3, 2019 [Issue]
الصفحات ص ص. 401-587
المصدر مجلة العلوم التربوية
المكونات عبابنة، إيمان عبد الفتاح. أثر التعلم النشط باستخدام أسلوب الحوار والمناقشة في تنمية مهارة القراءة الناقدة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء وادي السير
معوض، فاطمة بنت عبد المنعم محمد. المهارات القيادية الداعمة للإنجاز الأكاديمي لدى طالبات جامعة القصيم في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
السقا، إمتثال أحمد محمد. واقع تطبيق القيادة بـ 360 درجة لدى قائدات المدارس المتوسطة شرق مدينة الرياض
الزهراني، إبراهيم حنش سعيد. متطلبات تعزيز ثقافة التشارك المعرفي بجامعة القصيم : دراسة ميدانية
الملا، أحلام عبد اللطيف. تقويم النظام الثانوي الفصلي باستخدام نموذج التقويم CIPP
العقيل، سيناء بنت عبد المحسن. حوكمة تنويع مصادر التمويل وتحسين الكفاءة المالية لقطاع التعليم الجامعي : دروس مستفادة من التجربة الأوروبية
آل محيا، عبد الله بن يحيى. بناء أداة قياس كفايات التدريس الإلكتروني
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية. مج. 31، ع. 3، 2019. مجلة العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .