أبحاث ودراسات تربوية السجل الكامل - Shamaa

البحث المتقدم

Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 3, no. 3, July 2017

النوع	عدد
الصفحات	230 p.
المصدر	Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology
المكونات	Abo Elela, Hala Said. Effectiveness of development strategy in building optimism and positive thinking and their relationship of reducing future anxiety for students of home economics at the Faculty of Specific Education, Alexandria University Safaan, Samy Abdelwahab. The impact of different modes on building learning objects when designing e-lessons on achievement, attitude, and time Qoura, Aly. Using student response system to enhance listening and speaking skills for EFL Saudi secondary school students Qoura, Aly. Using cognitive self-regulated strategy based program in developing EFL student teachers’ oral communicative competence Khalil, Hanan Abdel-Baqi Mohammad. Using Whats App for developing collaborative writing among English majors at MUST Kateb, Salwa Ali. The prevalence and psychological symptoms of Nomophobia among university students Zekri, Iman Anwar. L’emploi de l’image pour développer quelques compétences de la pensée critique chez les futurs-enseignants de la langue Française à la faculté de pédagogie
الموقع	The issue is available at Shamaa office
لغة الوثيقة	الانكليزية
البلد	مصر

اعرض مراجعي

الأدوات

Add to my basket

أضف إلى مراجعي

Perma Link

الرابط الثابت

export

الرابط الثابت:

برامج إدارة المراجع:
التصدير ل RefWorks
التصدير ل EndNote

شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:

للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 3, no. 3, July 2017. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology . تم استرجاعه من search.shamaa.org .