أثر استخدام التعلم المدمج على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية في مادة الجغرافيا بالمملكة العربية السعودية
| النوع | مقال |
| المؤلف | العنزى، عبيد عياد. |
| المؤلف الاضافي |
فرج، إلهام عبد الحميد.
مبارز، منال عبد العال. |
| الصفحات | ص ص. 1-22 |
| المصدر |
المجلة العربية للتربية النوعية. ع. 3، أبريل 2018
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - الدمج المدرسي - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - الجغرافيا - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العنزى، عبيد عياد. (2018). أثر استخدام التعلم المدمج على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية في مادة الجغرافيا بالمملكة العربية السعودية . المجلة العربية للتربية النوعية. ع. 3، أبريل 2018. ص ص. 1-22 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |