إتجاهات أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضرية بجامعة نجران نحو استخدام التعلم النقال في التدريس
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | سالمان، علي أحمد محمد. التربية المقارنة والإدارة التعليمية، قسم مهارات تطوير الذات، عمادة السنة التحضيرية، جامعة نجران |
Second author | أمين، محمد عمر السيد. مناهج وطرق التدريس، قسم مهارات تطوير الذات، عمادة السنة التحضيرية، جامعة نجران. |
Varying form of title |
The attitudes of the preparatory year faculty members at Najran University towards using mobile learning in teaching [Article] |
Pages | ص ص. 97-118 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، مارس 2019
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | جامعة نجران (السعودية) - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - التحضير للجامعة - تكنولوجيا التعليم |
Language of document | Arabic |
Country | Saudi Arabia |
The current study is an attempt to identify the attitudes of the Preparatory Year Deanship Teaching Staff at Najran University towards the use of Mobile Learning in Teaching. The study has used the descriptive method and utilized (36)- item questionnaire for data collection, divided into four domains. The study sample consisted of (75) from the Teaching Staff at the Deanship of the preparatory year. The study concluded that the average response of faculty to identify the attitudes toward the use of mobile learning was (3.33): (to some extent), and these attitudes do not vary according to specialization, the number of experience years, scientific degree, or gender. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
سالمان، علي أحمد محمد. (2019). إتجاهات أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضرية بجامعة نجران نحو استخدام التعلم النقال في التدريس . مجلة العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، مارس 2019. ص ص. 97-118 Retrieved from search.shamaa.org |