تجانس البنية المعرفية للمتعلم والكتاب المدرسي وعلاقتها بالتحصيل في مادة الرياضيات في ضوء نظرية بياجيه لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ابتدائي
| Type | Article |
| Document no. | 23063 |
| Author | شريفي، علي. جامعة د. مولاي الطاهر، سعيدة، الجزائر. |
| Pages | ص ص. 125-147 |
| Host Item Entry |
دراسات نفسية وتربوية. . ع. 9، ديسمبر 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | مستوى المعرفة - الكتب المدرسية - التحصيل الدراسي - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شريفي، علي.. (2012). تجانس البنية المعرفية للمتعلم والكتاب المدرسي وعلاقتها بالتحصيل في مادة الرياضيات في ضوء نظرية بياجيه لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ابتدائي . دراسات نفسية وتربوية. ع. 9، ديسمبر 2012. ص ص. 125-147 Retrieved from search.shamaa.org |