Refworks Format

A1 شريفي، علي. ID 23063 OP ص ص. 125-147 T1 تجانس البنية المعرفية للمتعلم والكتاب المدرسي وعلاقتها بالتحصيل في مادة الرياضيات في ضوء نظرية بياجيه لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ابتدائي [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://revues.univ-ouargla.dz/images/banners/ASTimages/psycoimages/PSYCON09/P0906.pdf النص الكامل (PDF)