Advanced search
     

النمذجة البنائية للعلاقات بين الحكمة والذكاء الأخلاقي والذكاء الشخصي والذكاء الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الجامعية

[Abstract] 
Type Article
Document no. 125453
Author محمود، سماح محمود إبراهيم. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة حلوان
Varying form of title Structural modeling of the relations among wisdom and moral, personal, and social intelligences of undergraduate' students [Article]
Pages ص ص. 67-109
Host Item Entry دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 76، أغسطس 2016
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors النماذج  -  الذكاء  -  الاخلاق  -  الشخصية  -  العلاقات الاجتماعية  -  الطلاب الجامعيون  -  البنات
Language of document Arabic
Country Egypt
The study aimed at structural modeling of the relations among wisdom and moral, personal, and social intelligences in a sample of undergraduate' students .the sample of the study consisted of (232) female students from the faculty of education, at el Majmah university in KSA .the sample of the study has responded to the wisdom' scales and moral, personal and social intelligences. Data analyses depend on structural equation model and path analysis by Lisrel 8.8the results of the study showed that there is existence of directly and whole structural affects for moral intelligent its dimensions (fairness–self control-respect-conscience-empathy and tolerance), also in the wisdom dimensions (affective- reflective - cognitive).also, the study found that there are indirect effects for personal and social intelligences in wisdom. The results were interpreted in the light of the theoretical background and previous studies. (Published Abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
محمود، سماح محمود إبراهيم.. (2016). النمذجة البنائية للعلاقات بين الحكمة والذكاء الأخلاقي والذكاء الشخصي والذكاء الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الجامعية . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 76، أغسطس 2016. ص ص. 67-109 Retrieved from search.shamaa.org