أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 125063 |
| المؤلف | عبد الله، أحمد محمد. |
| المؤلف الاضافي |
علام، عباس راغب. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة بورسعيد.
محمد، ولاء أحمد غريب. المناهج وطرق تدريس الفلسفة، كلية التربية، جامعة بورسعيد. |
| الصفحات | ص ص. 437-471 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 20، ج. 2، يونيو 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - الذكاء المتعدد - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الله، أحمد محمد. (2016). أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 20، ج. 2، يونيو 2016. ص ص. 437-471 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |