شبكة المعلومات العربية التربوية

سعت الدراسة إلى تحقيق الأهداف الآتية: 1) التعرف على واقع ممارسة المشرف التربوي للعلاقات الإنسانية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. 2) التعرف على درجة اختلاف آراء معلمي المرحلة الثانوية بمدينة الرياض حول درجة ممارسة المشرف التربوي للعلاقات الإنسانية باختلاف متغيرات الدراسة (المؤهل الدراسي، التخصص العلمي، التدريب، عدد سنوات الخبرة). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بهدف وصف واقع ممارسة المشرف التربوي في مدينة الرياض للعلاقات الإنسانية، عن طريق إجابات معلمي المرحلة الثانوية في مدينة الرياض، وقد تمّ توزيع 550 استبانة على عينة عشوائية من معلمي المدارس الثانوية الحكومية في مكاتب التربية والتعليم التابعة لإدارة التربية والتعليم بمدينة الرياض. وتم التوصل إلى عدد من النتائج خلصت إلى تقديم توصيات عدة أهمها: 1) استخدم أسلوب التحفيز المعنوي للمشرفين التربويين. 2) تعزيز الثقة بين المشرف التربوي والمعلم. 3) ضرورة الاستفادة من المشرف التربوي في تدريب المعلمين على مهارات الحوار. 4) تدريب المشرف التربوي على أساليب الإشراف التربوي. 5) ضرورة إعداد برامج تدريبية عالية المستوى، متخصصة في العلاقات الإنسانية لتدريب جميع المشرفين التربويين قبل الخدمة وفي أثنائها. (شمعة)