L'éducation à la santé au Liban: du cloisonnement disciplinaire vers une approche interdisciplinaire: Importance de la prise en compte des conceptions des enseignants en éducation à la santé, dans leur formation initiale et continue
| Type | Article |
| Document no. | 116254 |
| Author | El-Hage, Fadi. Faculté des sciences de l’éducation, Université Saint-Joseph; LIRDEF, Université de Montpellier II. |
| Pages | pp. 44-53 |
| Host Item Entry |
Recherches pédagogiques. No. Spécial, Mars 2008
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| Electronic Location |
Texte intégral (PDF)
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| Descriptors | Education à la santé - Réglementation scolaire - Approche interdisciplinaire - Enseignant du primaire - Formation des enseignants - Formation continue - Méthode d'enseignement - Liban |
| Language of document | French |
| Country | Lebanon |
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| El-Hage, Fadi.. (2008). L'éducation à la santé au Liban: du cloisonnement disciplinaire vers une approche interdisciplinaire: Importance de la prise en compte des conceptions des enseignants en éducation à la santé, dans leur formation initiale et continue. Recherches pédagogiques. No. Spécial, Mars 2008. pp. 44-53 Retrieved from search.shamaa.org |