البحث المتقدم
     

المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 12، ع. 1، مارس 2016

النوع عدد
رقم الوثيقة 114776
متغيرات العنوان Jordan Journal of Educational Sciences.Vol. 12, no. 1, March 2016 [Issue]
الصفحات ص ص. 1-135
المصدر المجلة الأردنية في العلوم التربوية
المكونات الهدابية، إيمان. أثر استخدام أنموذج مكارثي في تنمية التفكير التأملي وتحصيل العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي
أبو عيادة، هبة توفيق. فاعلية توظيف تقنيات الإنترنت في الإشراف التربوي في المدارس الخاصة في عمان
سلامة، ثريا عبد الحميد. التنافر المعرفي والمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعة الهاشمية في ضوء متغيري النوع الاجتماعي والكلية
خضير، رائد. أثر استخدام مدخل عمليات الكتابة في تحسين مهارات كتابة المقالة والخاطرة لدى طالبات معلم الصف في جامعة اليرموك
غزو، أحمد. فاعلية برنامجين إرشاديين في خفض أعراض اضطراب الرهاب الاجتماعي لدى عينة من طلبة السنة الأولى في جامعة اليرموك
المومني، رنا ثاني. القدرة التنبؤية لمعالم الفقرة بمؤشر مطابقتها باختلاف عدد فترات القدرة تبعا لنظرية استجابة الفقرة (IRT)
أبو العلا، ليلى محمد حسني. درجة تطبيق معايير المجلس الوطني الأمريكي لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين (NCATE) في كلية التربية بجامعة الطائف
Hussein, Jalal Haj. Special education teachers’ perceived self-efficacy in teaching students with disabilities in Sultanate of Oman and United Arab Emirates
Al Refaie, Tagreed. Measuring quality of life (QOL) of parents of children with disabilities in the state of Kuwait: an exploratory study of parents’ perceptions
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 12، ع. 1، مارس 2016. المجلة الأردنية في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .