البحث المتقدم
     

تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 23، يوليو 2014

النوع عدد
رقم الوثيقة 110899
الصفحات 336 ص.
المصدر تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث
المكونات غريب، أحمد محمود فخري. تفاعل تنظيم أدوار المتعلمين باستراتيجية التعلم الإلكتروني التشاركي وفقا لحجم محجموعات التشارك وأثره على تنمية مهارات مشاركة الملفات عبر تطبيقات الحوسبة السحابية وتقدير الذات
السالم، نورية حمد. دور مقررات التربية الفنية في تنمية المهارات الفنية والتقنية لدى معلمة المستقبل بمرحلة رياض الأطفال في كلية التربية جامعة الكويت
عبد العظيم، حمدي أحمد. فاعلية استراتيجية مقترحة لتقويم الأقران ببيئات التعلم الإلكتروني في تنمية التحصيل المعرفي والمهاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحو الاستراتيجية
محمد، مصطفى عبد السميع. نظام تقويم الأقران في بيئة نظام مودل
عزمي، نبيل جاد. أثر التعليم الإلكتروني في تنمية اتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو التعلم من بعد
محمد، مصطفى عبد السميع. أثر بيئة التقويم البنائي الإلكتروني القائمة على نمط تقديم التغذية الراجعة بين الأقران في إكساب مهارات البرمجة والدافعية نحو التعلم
إبراهيم، ليلى حسني. واقع استخدام مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس التربية الفنية من وجهة نظر مدرسي المرحلة الثانوية بالعراق
إبراهيم، ليلى حسني. دور المشاركة المجتمعية في تفعيل التعلم الذاتي لطلبة المرحلة الإعدادية بالعراق
محمود، حسين بشير. أثر نموذج مقترح لمقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات في تنمية تحصيل التلاميذ الصم
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث.ع. 23، يوليو 2014. تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث . تم استرجاعه من search.shamaa.org .