فاعلية استراتيجية الصراع المعرفي لتنمية مهارات القراءة الناقدة للطلاب المعاقين سمعيا بالمرحلة المتوسطة
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 110875 |
| المؤلف | آل تميم، عبد الله بن محمد. كلية التربية، جامعة أم القرى |
| متغيرات العنوان |
The effect of the cognitive conflict strategy on the development of critical reading skills in intermediate school students with hearing impairment [Article] |
| الصفحات | ص ص. 260-294 |
| المصدر |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 36، 2014
|
| الواصفات | الفعالية التربوية - الاستراتيجيات التربوية - المعرفة - مهارات الاتصال - القراءة - التفكير الناقد - ضعيفو السمع - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الإمارات العربية المتحدة |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| آل تميم، عبد الله بن محمد.. (2014). فاعلية استراتيجية الصراع المعرفي لتنمية مهارات القراءة الناقدة للطلاب المعاقين سمعيا بالمرحلة المتوسطة . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 36، 2014. ص ص. 260-294 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |