فاعلية برنامج إثرائي مدمج قائم على النظرية البنائية لدعم اللغة الإنكليزية لطالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن واتجاهاتهن نحوه
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 110871 |
| المؤلف | الشايع، حصة محمد. كلية التربية، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، السعودية |
| المؤلف الاضافي | العييد، أفنان بنت عبد الرحمن. كلية التربية، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، المملكة العربية السعودية. |
| متغيرات العنوان |
Effectiveness of enriching English language blended program based on constructivist theory to support language skills for faculty of education students at princess Noura Bint AbdulRahman University, and their attitudes towards it [Article] |
| الصفحات | ص ص. 65-105 |
| المصدر |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 36، 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - الفعالية التربوية - برامج الاثراء التربوي - النظريات التربوية - النمو المعرفي - اللغة الانكليزية - الطلاب الجامعيون - البنات - اتجاهات الطلاب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الإمارات العربية المتحدة |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الشايع، حصة محمد.. (2014). فاعلية برنامج إثرائي مدمج قائم على النظرية البنائية لدعم اللغة الإنكليزية لطالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن واتجاهاتهن نحوه . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 36، 2014. ص ص. 65-105 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |