شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع حقوق الطفل في السودان، وأهم بنود اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل، كما تهدف إلى معرفة ما إذا كان مديرو مدارس مرحلة الأساس بولاية الخرطوم مدركين لمضامين اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل، والقوانين المتعلقة بهذه الحقوق في السودان، ومدى وعيهم بها، وما إذا كانوا يعملون على التعريف بها وتطبيقها. استخدمت الدراسة المنهج المسحي الذي يعمل على إجراء مسح ميداني لجمع البيانات عن الظاهرة، وقد تمّ تصميم وتوظيف استبانة لجمع البيانات والمعلومات اللازمة للدراسة من عينة شملت 181 مديرا من مديري مدارس مرحلة الأساس بولاية الخرطوم في السودان. في إطار استجابات أفراد العينة تمّ تحديد المعوقات الأساسية التي تواجههم في تطبيقها، وتقديم بعض المقترحات التي يمكن أن تسهم في تمكين مدير المدرسة من القيام بدوره في تنفيذ بنود اتفاقية حقوق الطفل. (شمعة)