شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  دور معلمة رياض الأطفال في تنمية مهارات القيادة لدى طفل الروضة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السماعيل، زمرده عبد العزيز. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور معلمة الروضة في تنمية مهارات القيادة (مثل الثقة بالنفس، حل المشكلات، اتخاذ القرار، وتحمل المسؤولية) لدى طفل الروضة، بالإضافة إلى تحديد المعوقات التي تواجهها. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم تطبيق الدراسة في محافظة الأحساء، حيث تم تصميم أدوات لجمع البيانات، شملت استبانة ومقابلات مع عينة من 134 معلمة، تم اختيار 18 منهن لإجراء المقابلات بناءً على خبرتهن في التدريس. أظهرت النتائج أن متوسطات علامات المعلمات لدورهن في تنمية المهارات القيادية كانت عالية نسبيًا، حيث ك ...
الواصفات: دور المعلم - رياض الاطفال - تنمية المهارات - القيادة - اطفال الرياض
رابط مباشر [Abstract]

2.  التحديات الإدارية والتربوية التي تواجه رياض الأطفال في محافظة المفرق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السخني، وفاء محمد مصطفى. المجلة الأكاديمية المفتوحة للعلوم التطبيقية والإنسانية. مج. 6، ع. 2، 2025.
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة التحديات الإدارية والتربوية التي تواجه رياض الأطفال في محافظة المفرق في الأردن. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية بسيطة تكونت من 246 معلمة رياض أطفال جُمعَت منهنَّ بيانات الدراسة باستخدام استبانة كأداة رئيسية للبحث. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التحديات الإدارية والتربوية التي تواجه رياض الأطفال في محافظة المفرق جاءت بدرجة كلية متوسطة ولجميع المجالات حيث جاءت على التوالي: التحديات المتعلقة بالأطفال وأولياء الأمور، ا ...
الواصفات: المعوقات - التنظيم الاداري - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال
رابط مباشر [Abstract]

3.  درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة في الأردن لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عوض، فخرية حسن. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 1، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسـة تعرف درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة في الأردن لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم إختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية، بلغ عدد أفرادها (397) معلمة من معلمات رياض الأطفال الخاصة في الأردن. ولتحقيق هدف الدراسة طُورت استبانة تكونت من (40) فقرة موزعة على أربعة مجالات تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين من وجهة نظر المعل ...
الواصفات: مديرو المدارس - رياض الاطفال - خصائص المديرين - اكتشاف المواهب - الموهوبون اكاديميا - اطفال الرياض - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

4.  القيادة الأخلاقية لدى مديرات رياض الأطفال وعلاقتها بتطوير كفاياتهن الإدارية في فلسطين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو خيران، أشرف محمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025.
هدفت الدراسة التعرّف الى درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديرات رياض الأطفال وعلاقتها بتطوير كفاياتهن الإدارية في فلسطين، تم إستخدام المنهج الوصفي الإرتباطي، قام الباحث بتطوير أداة لقياس درجة القيادة الأخلاقية، ومستوى الكفايات الإدارية. بلغت عينة الدراسة (180) مديرة، تم اختيارهن بطريقة طبقية عشوائية، ما نسبتة 53% من مجتمع الدراسة والبالغ عدد أفراده (336) مديرة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديرات رياض الأطفال في فلسطين جاءت بدرجة عالية. وتوصلت الدراسة أيضا إلى أن م ...
الواصفات: القيم الاخلاقية - مديرو المدارس - رياض الاطفال - التطوير المهني - الادارة المدرسية - الكفايات - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

5.  القيادة الرنانة لدى مديرات رياض الأطفال في فلسطين وعلاقتها بالسعادة التنظيمية لدى المعلمات العاملات معهن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
فرعون، قندهار إبراهيم حسن. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025.
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال في فلسطين للقيادة الرنانة وعلاقتها بالسعادة التنظيمية لدى المعلمات العاملات معهن. تكونت عينة الدراسة من (120) معلمة رياض الأطفال. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال في فلسطين للقيادة الرنانة جاء بدرجة مرتفعة، وأن مستوى السعادة التنظيمية لدى المعلمات مرتفعة، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين القيادة الرنانة لدى المديرات والسعادة التنظيمية لدى المعلمات. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: الادارة المدرسية - علاقات المعلمين بالادارة - مديرو المدارس - رياض الاطفال - الرضا الوظيفي - معلمو ما قبل الابتدائي - فلسطين المحتلة
رابط مباشر [Abstract]

6.  درجة توافر أبعاد المناخ التنظيمي في رياض الأطفال في محافظة المفرق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السخني، وفاء محمد مصطفى. المجلة العالمية للبحوث العلمية المتعددة التخصصات. مج. 6، ع. 3، 2025.
هدفت هذه الدّراسة التعرف إلى درجة توافر أبعاد المناخ التّنظيميّ في رياض الأطفال في محافظة المفرق. وتكون مجتمع الدّراسة من جميع معلمات رياض الأطفال اللواتي يعملنّ في رياض الأطفال التابعة لتربية البادية الشمالية الغربية، ولتربية البادية الشمالية الشرقية، ولتربية قصبة المفرق. وتمّ اختيار عيّنة الدّراسة بطريقة عشوائية بسيطة تكونّت من (246) معلمة، وتمّ تصميم أداة الدّراسة على شكل استبانة. وتوصلّت الدّراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمّها أنّ درجة توافر أبعاد المناخ التّنظيميّ في رياض الأطفال جاءت بدرج ...
الواصفات: بيئة العمل - علاقات العمل - رياض الاطفال - معلمو ما قبل الابتدائي - المفرق (الأردن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

7.  درجة امتلاك مربيات رياض الأطفال لمهارات التفكير الميتامعرفي : دراسة ميدانية على عينة من المربيات بمدينة المسيلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بن زطة، بلدية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 10، ع. 1، 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم دقيق ملدى امتلاك مربيات رياض الأطفال لمهارات التفكير الميتامعرفي في مدينة المسيلة بالجزائر. يمثل التفكير الميتامعرفي، أو "التفكير حول التفكير"، قدرة أساسية تمكن الأفراد من مراقبة وتنظيم عملياتهم المعرفية الخاصة، وهو أمر بالغ الأهمية في البيئة التعليمية لتعزيز التعلم الفعال والتكيفي. ركزت الدراسة على ثلاث مكونات جوهرية لهذه المهارة: التخطيط، المراقبة، والتقييم. انطلقت الدراسة من تساؤلات بحثية واضحة ومحددة سعت للإجابة عنها، تمثلت هذه التساؤلات في: ما هي الدرجة الكلية لام ...
الواصفات: تقييم المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال - مهارات التفكير - ما وراء المعرفة - المسيلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

8.  تصور مقترح لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي لتحسين الممارسات التدريسية للمعلمات في مرحلة رياض الأطفال بالمدينة المنورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السقاف، نور محمد حسن. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 7، يوليو 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي لتحسين الممارسات التدريسية لمعلمات رياض الأطفال بالمدينة المنورة، من خلال الكشف عن واقع الاستخدام والتحديات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبّقت على عينة مكونة من (207) معلمات تم اختيارهن عشوائيًا، باستخدام استبانة تضمنت محورين: واقع الاستخدام (14 فقرة)، والتحديات المرتبطة (14 فقرة). أظهرت النتائج أن مستوى استخدام المعلمات لهذه التطبيقات كان مرتفعًا (بمتوسط 4.16 من 5)، وتركز في تصميم الأنشطة، وإنتاج الوسائط ...
الواصفات: الذكاء الاصطناعي - الممارسات التربوية - تطوير المعلمين - رياض الاطفال - المدينة المنورة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

9.  التوسع في رياض الاطفال وفق مستهدفات رؤية 2030 بمنطقه عسير	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصقر، عبير صالح. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدف البحث إلى التوسع في رياض الاطفال وفق مستهدفات رؤيه 2030 بمنطقه عسير خلال الفترة 2016م - 2025م، من خلال إيجاد القيم التنبؤية الكمية لأعداد الاطفال والمدارس والمعلمات خلال الفترة 2026م- 2030م، اتبع البحث المنهج الوصفي الاستشرافي (التتابعي أو النمائي) وذلك بالتطبيق على رياض الأطفال الحكومية بمنطقة عسير، وتبين أنّه تراوحت نسب الزيادة في مدارس رياض الأطفال من (30% الى 81%) خلال السنوات القادمة (2026م 2030م) مما يعني أن معدل الزيادة بنسب ثابتة تميل للتوسع التدريجي على ...
الواصفات: بيانات التعداد السكاني - التربية السكانية - التخطيط التربوي - رياض الاطفال - عسير (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

10.  درجة إمتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات الرقمية بمدينة الطائف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الثقفي، ندى عبد العزيز عيضه. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 1، 2025.
هدف البحث إلى الكشف عن درجة إمتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات الرقمية بمدينة الطائف، والتَّعرف على الفروق في درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات الرقمية التي تعزى للمتغيرات التالية: (سنوات الخبرة، الدورات التدريبية في مجال الكفايات الرقمية التي التحقت بها المعلمات) بمدينة الطائف، وإعتمد البحث المنهج الوصفي المسحي، حيث تم إعداد استبانة طبقت على عينة من معلمات رياض الأطفال بمدينة الطائف بلغ عددهن (171) معلمة، وتوصلت نتائج البحث إلى: أن درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات الرقمية بمدينة ...
الواصفات: تقييم المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال - الكفايات - التعلم الالكتروني - القرائية الحاسوبية - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

11.  درجة ممارسة الإدارة الإبداعية لدى مديرات رياض الأطفال في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
دوعر، فضيلة محمود سليم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة الإدارة الإبداعية لدى مديرات رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المديرات والمعلمات فيها، وبيان علاقتها بمتغيرات: المسمى الوظيفي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، وتكونت من (248) مديرة، و(935) معلمة. أشارت نتائج الدراسة الى ان درجة ممارسة مديرات رياض الاطفال في الاردن للادارة الابداعية من وجهة نظر المديرات مرتفعة، بمتوسط حسابي (4.31)، وانحراف معياري (49.)، في حين كانت درجة ممارسة مديرات ...
الواصفات: التجديد - التنظيم الاداري - الادارة المدرسية - مديرو المدارس - رياض الاطفال - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

12.  إستراتيجية مقترحة قائمة على أنشطة الذكاءات المتعددة لتنمية بعض مهارات الكفايات اللغوية لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
فريج، إبراهيم فريج. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13،ع. 42، ج. 1، أبريل 2025.
استهدف البحث تنمية بعض مهارات الكفايات اللغوية (التحدث- الكتابة) لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال بالفرقة الثانية عن طريق استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على أنشطة الذكاءات المتعددة. وتكونت عينة البحث من (50) طالبة معلمة بكلية التربية جامعة العريش. وتكونت أدوات البحث من: قائمة بمهارات الكفايات اللغوية للطالبات معلمات رياض الأطفال، واختبار مهارات الكفايات اللغوية (التحدث- الكتابة)، وحقيبة الطالب الجامعي، ودليل المعلم الجامعي، وبعد الانتهاء من إعداد هذه الأدوات طُبق اختبار الكفايات اللغوية قبليًا، ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - انشطة التعلم - الذكاء المتعدد - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - المعلمون الطلاب - رياض الاطفال
رابط مباشر [Abstract]

13.  واقع ممارسة القيادة الريادية لدى قائدات مدارس الطفولة المبكرة من وجهة نظر المشرفات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السليمي، مشاعل محمد عبد العزيز. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الثاني لتأهيل وتمكين القيادات التربوية والأكاديمية لتحقيق التميز الشخصي والمؤسسي في القطاعات التعليمية (27-29 سبتمبر 2024: السعودية).
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة القيادة الريادية، ومعوقات تطبيقها لدى قائدات مدارس الطفولة المُبكرة من وجهة نظر مشرفات المرحلة، وذلك من خلال الكشف عن درجة ممارسة أبعادها، ولتحقيق الأهداف تم استخدم المنهج الوصفي المسحي، بتطبيق أداة الاستبانة، وتم مسح شامل لمجتمع الدراسة من مشرفات مرحلة الطفولة المُبكرة، والبالغ عددهن (45) مشرفةً، وكشفت النتائج أنه قد بلغ المتوسط المُرجح للمحور الأول ككل "واقع ممارسة القيادة الريادية لدى قائدات مدارس الطفولة المُبكرة " بلغ (2.87) مع انحراف معياري (1.001)؛ ...
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - الادارة المدرسية - رياض الاطفال - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

14.  مستوى التوافق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال في مدينة بني وليد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عمار، زهرة إبراهيم. مجلة جامعة بني وليد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 9، ع. 1، 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف علي مستوى التوافق النفسي لمعلمات رياض الأطفال في مدينة بني وليد ومعرفة الفرق بين معلمات رياض الأطفال العامة ومعلمات رياض الأطفال الخاصة في مستوى التوافق النفسي وتم استخدام المنهج الوصفي وقد طبق علي عينة قوامها (50) معلمة. وقد استخدمت الباحثة مقياس التوافق النفسي كأداة لجمع المعلومات. وقد توصلت الدراسة إلى أن تمتع معلمات رياض الأطفال بنسبة عالية من التوافق النفسي كما أثبتت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمات رياض الأطفال العامة ورياض الأطفال الخاصة. وقد أوصت الب ...
الواصفات: الصحة النفسية - تحقيق الذات - معلمو ما قبل الابتدائي - التحليل المقارن - معلمو المدارس الحكومية - معلمو المدارس الخاصة - رياض الاطفال - ليبيا
رابط مباشر [Abstract]

15.  مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال في مدينة بني وليد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السنوسي، خيرية النبر. مجلة جامعة بني وليد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 9، ع. 1، 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف علي مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال والتعرف على ما اذ كان هناك فروق في مستوى الاحتراق النفسي لدي معلمات رياض الأطفال العامة ورياض الأطفال الخاصة. واستخدمت المنهج الوصفي وقد طبق على عينة مكونة من (50) معلمة واستخدمت الباحثة مقياس ماسلاش لقياس الاحتراق النفسي كأداة لجمع البيانات والمعلومات. وقد توصلت الدراسة إلى أن المعلمات يعانين من الاحتراق النفسي بصفة عامة إلا أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى الى متغير نوع الروضة (عامة - خاصة). وقد أوصت الباحثة بالات ...
الواصفات: الارهاق النفسي - بيئة العمل - الرضا الوظيفي - معلمو ما قبل الابتدائي - التحليل المقارن - معلمو المدارس الحكومية - معلمو المدارس الخاصة - رياض الاطفال - ليبيا
رابط مباشر [Abstract]

16.  درجة توافر مفاهيم الأمن والسلامة في دليل البيئة المادية ضمن المنهج ‏الوطني في رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجعفري، فاطمة محمد الإسماعيل. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توافر مفاهيم الأمن والسلامة في دليل البيئة المادية ضمن المنهج الوطني في رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية. تمثلت عينة الدراسة في وثيقة دليل البيئة المادية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، واستخدام استمارة التحليل التي أُعدت من قبل الباحثة كأداة لجمع المعلومات. توصلت النتائج إلى أن مفهوم البنية التحتية يتوافر بنسبة كبيرة في دليل البيئة المادية حيث بلغ (42) تكرارا، وبنسبة (26%)، ويتلوه مفهوم سلامة غرف النشاط، حيث بلغ (35) تكرارا ...
الواصفات: تحليل المضمون - المنهاج الوطني - ادلة المناهج - السلامة - الامان - تعليم اجراءات السلامة - رياض الاطفال - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

17.  إتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو استخدام استراتيجية السقالات التعليمية ومعوقات تطبيقها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخميس، موضي عبد الرحمن سعد. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو استخدام استراتيجية السقالات التعليمية ومعوقات تطبيقها في ضوء متغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية). ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والأداة المتمثلة في الاستبيان المكون من (26) فقرة موزعة على محورين (استراتيجية السقالات التعليمية، معوقات تطبيقها)، لجمع بيانات من عينة بلغ عددها (200) معلمة من معلمات رياض الأطفال بمحافظة الإحساء. أشارت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو استخدام اس ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال - استراتيجيات التعلم - بناء القدرات - المعوقات
رابط مباشر [Abstract]

18.  دور اللعب الموجه في تنمية المهارات الحركية من وجهة نظر معلمات رياض ‏الأطفال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السبيعي، شهد حميص. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور اللعب الموجه في تنمية المهارات الحركية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد الاستبانة أداة لجمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات الروضات بالجبيل وعددهم (371) معلمة، خلال العام الدراسي (1445هـ)، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة وبلغت (176) معلمة. أظهرت نتائج الدراسة أن دور اللعب الموجه في تنمية المهارات الحركية لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات ككل جاء بمتوسط حسابي (4.14) بدرجة ...
الواصفات: اللعب - طرائق التدريس - تنمية المهارات - النمو الحركي - اتجاهات المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال
رابط مباشر [Abstract]

19.  معوقات تطبيق منحىSTEM ‎ التكاملي في التدريس من وجهة نظر ‏معلمات رياض الأطفال ‏	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، عائشة سليمان نايف الرحيلي. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى تعرف معوقات تطبيق منحى STEM التكاملي في التدريس من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال. تم استخدام المنهج لملاءمته لموضوع الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات الروضات بالجبيل وعددهم (371) معلمة، خلال العام الدراسي (1443هـ)، تم اختيار العينة الأساسية بطريقة العينة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة، وتتمثل بـ (152) معلمة من معلمات رياض الأطفال. تم اعتماد الاستبانة أداة لجمع بيانات الدراسة. وبعد التحقق من صدقها وثباتها، وباستخدام برنامج المعالجة الإحصائية (SPSS)، توصلت نتائج الدراس ...
الواصفات: المعوقات - تدريس العلوم - المناهج المتكاملة - اتجاهات المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال
رابط مباشر [Abstract]

20.  مدى تأثير الإعلام الجديد على القيم التربوية للطفل في مدارس الطفولة المبكرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدوسري، روزه. مجلة منار الشرق للتربية وتكنولوجيا التعليم. مج. 3، ع. 2، 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع مدى تأثير الإعلام الجديد على القيم التربوية في مدارس الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلمات مرحلة الطفولة المبكرة، ومعرفة متطلبات الاستفادة من الإعلام الجديد في تشكيل القيم التربوية الإيجابية للأطفال في مدارس الطفولة المبكرة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وأداة الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة بلغ عددها (332) من معلمات مدارس الطفولة المبكرة في مدينتي الدمام، والخبر. وتوصلت الدراسة إلى نتائج، من أهمها: 1) يساعد استخدام الطفل لأدوات الإعلام الجديد على تنمية قي ...
الواصفات: وسائل الاعلام الجماهيري - وسائل الاعلام التربوي - التربية على القيم - الطفولة المبكرة - رياض الاطفال - السعودية
رابط مباشر [Abstract]