شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  فاعلية برنامج مقترح قائم على التّعلم حتى الإتقان في تنمية مهارتي التمييز بين العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية وتطبيقها لدى تلاميذ الصف الثّاني الإعدادي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أحمد، علي عبد اللطيف عبد الرؤف سيد. جامعة كفر الشيخ كلية التربية. 2024
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف فاعلية البرنامج المقترح القائم على التعلم حتى الإتقان في تنمية مهارتي التمييز بين العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية وتطبيقها لدى تلاميذ الصف الثّاني الإعداديّ. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدّ الباحث الأدوات التالية، والتي تمثّلت في: استبانة مهارات التمييز بين العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية، واختبار أدائيّ للتمييز بين العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية، واستبانة مهارات تطبيق العلامات الإعرابية، واختبار أدائيّ لتطبيق العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية، والبرنامج ا ...
الواصفات: البرامج التدريسية - التعلم المتقن - تنمية المهارات - قواعد اللغة - اللغة العربية - طلاب المدارس المتوسطة
[Abstract]

2.  فاعلية استراتيجية المشروعات في تدريس مقرر البحث العلمي في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلبة العلوم الصحية بمحافظة المحويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العدواني، خالد مطهر حسين. مجلة أريد الدولية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 10، يوليو 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية المشروعات في تدريس مقرر البحث العلمي في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلبة العلوم الصحية بمحافظة المحويت، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة والتطبيق القبلي البعدي، وتمثلت أداة الدراسة في مقياس لمهارات القرن الحادي والعشرين مكون من (9) مهارات رئيسة موزعة على ثلاثة مجالات، وتكونت العينة من (74) طالبًا وطالبة من طلبة العلوم الصحية في مدينة المحويت. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتي: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند م ...
الواصفات: طرائق التدريس - الابحاث العلمية - تنمية المهارات - القرن الحادي والعشرون - التربية الصحية - المحويت (اليمن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

3.  أثر استخدام تطبيقات التّلعيب في تحصيل مهارات طلبة الصّفّ الثّالث في قواعد اللّغة العربيّة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سعيدات، إيمان سليمان. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2024
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام تطبيقات التّلعيب في تحصيل مهارات طلبة الصّفّ الثّالث في قواعد اللّغة العربيّة، و تمّ استخدام المنهج شبه التجريبي لتحقيق أهداف الدّراسة وذلك لملائمته أهداف الدّراسة، حيث تضمّنت عينة الدراسة من جميع طلبة الصف الثّالث في أكاديمية الشهب الدولية في مادبا وعددهم (46) طالبا وطالبة، وتمّ اختيار أفراد الدراسة ثم تقسيمهم عشوائيّا إلى مجموعتين في كلّ مجموعة (23) طالبا وطالبة، فالمجموعة التجريبيّة تمّ تدريسهم باستخدام تطبيقات التّلعيب، والمجموعة الضابطة تمّ تدريسهم بالطريق ...
الواصفات: الانترنت - اللعب - طرائق التدريس - تنمية المهارات - قواعد اللغة - اللغة العربية - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

4.  أثر أنماط تكيف المحتوى الإلكتروني على تنمية التحصيل ومهارات إنتاج الكتب التفاعلية لدى طلاب كلية التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المباريدي، أحمد محمد. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 19، أيار 2024.
هدف البحث إلى قياس أثر أنماط تكيف المحتوى الإلكتروني على تنمية التحصيل ومهارات إنتاج الكتب التفاعلية لدى طلاب كلية التربية. اتّبع البحث المنهج الوصفي والمنهج التجريبي، وتكونت العينة من (100) طالبٍ من طلاب كلية التربية بجامعة السويس، قسموا إلى مجموعتين تجريبيتين، الأولى (50) طالبًا، درسوا المحتوى التكيفي وفقًا لنمط الإطارات، والمجموعة الثانية (50) طالبًا، ودرسوا المحتوى التكيفي وفقًا لنمط الوسائط. أظهرت النتائج وجود فرق بين متوسطات درجات مجموعتيْ البحث في الاختبار التحصيلي وبطاقة تقييم المنتج لصا ...
الواصفات: جامعة السويس (مصر) كلية التربية - التكيف - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - انتاج الكتب المدرسية - التعلم التفاعلي - التدريس بمساعدة الحاسوب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

5.  تصميم بيئة تعلّم تكيفـي إلكترونية وقياس فاعليتها في تنمية المهارات الرقمية لدى الطالبات الـمعلمات في مرحلة الدبلوم العالي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد التواب، ميمونة بنت محمد مكي بن هداية الله. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية بيئة تعلم تكيفـي إلكترونية على الجوانب المعرفية والأدائية المرتبطة بالمهارات الرقمية. اتبعت الدراسة المنهج الكمي القائم على التصميم شبه التجريبي من خلال تصميم مجموعة تجريبية. ضمت عينة البحث 20 طالبة معلمة في (مرحلة الدبلوم العالي)؛ ولتحقيق ذلك تم تصميم بيئة تعلم تكيفـي لتنمية المهارات الرقمية لديهن، وتم تصميم اختبار تحصيلي موضوعي لقياس الجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي. وقد تم تطبيقهما قبليا وبعديا. أظهرت النتائج وجود فاعلية لبيئة تعلم تكيفـي ...
الواصفات: تصميم التدريس - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - المعلمون الطلاب - طلاب الدراسات العليا
رابط مباشر [Abstract]

6.  مستوى توظيف التعليم الافتراضي في تنمية مهارات التعلم الذاتي للطلبة معلمي التربية الإسلامية في كلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكندري، كلثوم محمد إبراهيم. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
هدفت الدراسة إلى تعرّف مستوى توظيف بيئة التعليم الافتراضي في اكتساب مهارات التعلم الذاتي للطلبة معلمي التربية الإسلامية في كلية التربية بجامعة الكويت. استخدم المنهج الوصفي التحليلي عبر تطبيق استبانة إلكترونية كأداة للدراسة على عينة قوامها 136 من الطلبة المعلمين تخصص التربية الإسلامية للكشف عن فاعلية ومعوقات توظيف التعليم الافتراضي في تنمية مهارات التعلم الذاتي لديهم، وتعرّف مستوى رضاهم نحو توظيف التعليم الافتراضي في تنمية مهارات التعلم الذاتي لديهم، وأثر متغيري الجنس والمعدل التراكمي في تنمية هذ ...
الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - التعليم عن بعد - طرائق التدريس - تنمية المهارات - الدراسة المستقلة - المعلمون الطلاب - التربية الاسلامية
رابط مباشر [Abstract]

7.  دور تطبيق إلكتروني مواهب في تعزيز مهارات الطلبة وتنمية جوانب الإبداع والتميز لدى طلبة المدارس الموهوبين في مدينة أريحا والأغوار	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو حق، سلام زياد. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 11، يناير 2024.
تمت دراسة دور تطبيق إلكتروني "مواهب" في تعزيز مهارات الطلبة الموهوبين في مدينة أريحا والأغوار بهدف فهم كيفية تأثير التطبيق على تنمية مهارات الطلاب الموهوبين وتعزيز جوانب الإبداع والتميز لديهم. تم استخدام منهجية البحث النوعي، حيث جمع الباحثون البيانات من خلال مقابلات مع الطلاب والمعلمين ومسؤولين في التعليم، بالإضافة إلى تحليل المحتوى للبيانات المجمعة. أظهرت الدراسة نتائج واعدة، حيث كشفت أن تطبيق "مواهب" له دور فعال في تعزيز مهارات الطلاب الموهوبين، حيث ساهم في توسيع آفاقهم التعليمية وتعزيز تفاعله ...
الواصفات: الانترنت - تكنولوجيا المعلومات - اكتشاف المواهب - تنمية المهارات - تنمية الابداع - الموهوبون اكاديميا - أريحا (فلسطين) - الأغوار (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

8.  الإبداع في إتقان مهارات الخط العربي في العصر الرقمي : سبل مقترحة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو عيادة، هبة توفيق. مجلة الخط. مج. 4، ع. 1، 2024.
تهدف الدراسة تعرُف سبل الابتكار والإبداع في إتقان مهارات الخط العربي في العصر الرقمي من خلال استثمار الثورة الرقمية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي ونتاجات الثورة الصناعية الرابعة لتحسين وتجويد الخط، للخروج منها بالمقترحات والإجراءات التي تساعد على تمكين مهارات الكتابة وإتقان الخط وتمكين الأفراد من الإبداع في الخط، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التربوية التي تناولت الخط العربي. وتختلف الدراسة الراهنة عن الدراسات السابقة في منهجية الدراسة إذ تعتمد الدراسة على تحليل الأدبيات ا ...
الواصفات: الابداع - تنمية المهارات - تعليم الكتابة - الخط - اللغة العربية
رابط مباشر [Abstract]

9.  واقع توظيف الإنفوجرافيك في تعزيز مهارات التفكير التأملي للطلبة الموهوبين بتعليم جازان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
دخن، نورة عمر حسن. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. مج. 1، ع. 4، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات التفكير التأملي، وتحديد واقع ومعوقات توظيف الإنفوجرافيك في تعزيز مهارات التفكير التأملي للطلبة الموهوبين في مدارس التعليم العام بجازان. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وبلغت عينة الدراسة (323) طالبا من الطلاب الموهوبين في مراحل التعليم العام. اعتمدت الدراسة على الاستبانة كأداة للحصول على استجابات أفراد عينة الدراسة. أظهرت النتائج أن واقع توظيف الإنفوجرافيك في تعزيز مهارات التفكير التأملي لدى الطلبة الموهوبين في بتعليم جازان، جاء بمستوى (مرتفع جدا) مما يشي ...
الواصفات: التدريس بالوسائط المتعددة - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الطلاب - الموهوبون اكاديميا - المدارس الحكومية - جازان (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

10.  دور إنتاج القصص الرقمية من قبل طالبات الصف الخامس الابتدائي باستخدام برنامج Scratch في تنمية مهارة التحدث من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصغير، نوره بنت محمد بن عبد العزيز. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. مج. 1، ع. 4، يناير 2024.
هدفت الدراسة الكشف عن دور إنتاج القصص الرقمية من قبل طالبات الصف الخامس الابتدائي باستخدام برنامج Scratch في تنمية مهارة التحدث من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وطبقت استبانة إلكترونية على عينة متاحة مكونة من (183) من معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية في مدينة الرياض. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج، منها: جاءت تقديرات معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض لأهمية إنتاج القصص الرقمية بدرجة (مرتفعة جدا)، وكما ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - التعبير الكتابي - القصص القصيرة - تنمية المهارات - النشاطات الشفهية - التعبير الشفهي - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس الابتدائية - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

11.  دور مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM في تنمية المهارات الحياتية لدى طلابها : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عمار، بهاء الدين عربي محمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على الإطار النظري والمفاهيمي للمهارات الحياتية، والإطار الفكري لمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا (STEM)، والتعرف على دور مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) في تنمية المهارات الحياتية. كما هدفت إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا في تنمية المهارات الحياتية. استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة. تم إعداد استبانة المهارات الحياتية للتعرف على مدى توافرها ل ...
الواصفات: دور المدرسة - الموهوبون اكاديميا - تدريس العلوم - تعليم التكنولوجيا - تنمية المهارات - مهارات الحياة - أسيوط (مصر)
رابط مباشر

12.  التفاعل بين نمط الوكيل الذكي ومستوى السعة العقلية في بيئة تعلم إلكترونية لتنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي والانخراط في التعلم لدى طلاب المعاهد العليا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 7، ع. 12، يونيو 2024.
استهدف البحث تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي والانخراط في التعلم لدى طلاب المعاهد العليا. بلغت عينة البحث (128) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الأولى، بالمعهد العالي للعلوم الإدارية بسوهاج، تم تقسيمهم إلى (4) مجموعات تجريبية، كما تمثلت أدوات البحث في: اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة؛ لقياس الجوانب المعرفية والأدائية المرتبطة بمهارات صيانة الحاسب الآلي، بالإضافة إلى مقياس الانخراط في التعلم، كما اعتمد البحث على منهج الدراسات الوصفية، والمنهج شبه التجريبي. أسفرت نتائج البحث عن تفوق نمط الوكيل الذكي (الو ...
الواصفات: طرائق التدريس - عمليات التفكير - تنمية المهارات - الصيانة - الحواسيب - تعليم التكنولوجيا - طلاب المعاهد - سوهاج (مصر)
رابط مباشر [Abstract]

13.  تصميم دعامات تعلم إلكترونية قائمة على ما وراء المعرفة التشاركية لتنمية مهارات معالجة الفيديو الرقمي والمثابرة الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
أحمد، محمد خيري محمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 7، ع. 12، يونيو 2024.
هدف البحث إلى تصميم دعامات تعلم إلكترونية قائمة على ما وراء المعرفة التشاركية لتنمية مهارات معالجة الفيديو الرقمي والمثابرة الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. استخدم البحث المنهج التجريبي، والتصميم التجريبي ذو المجوعتين للتطبيق على عينة من طلاب الفرقة الثانية بقسم تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية بقنا. بلغت 60 طالبا تم تقسيمها إلى مجموعتين 30 طالبا في المجموعة التجريبية و30 طالب في المجموعة الضابطة. تكونت أدوات البحث من (اختبار تحصيل معرفي، وبطاقة ملاحظة لمهارات معالجة الفيديو الرقمي، ...
الواصفات: جامعة جنوب الوادي (مصر) كلية التربية النوعية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - ادارة المعرفة - تنمية المهارات - الطلاب الجامعيون - تعليم التكنولوجيا
رابط مباشر

14.  تصميم مقرر إلكتروني مقترح لتدريس التربية الفنية وأثره على رعاية الموهوبين بالمرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عبد الباقي، صفاء حجاج محمد محمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023.
يهدف البحث إلى التعرف على مهارات التعبير الفني لتلاميذ المرحلة الإعدادية وكيفية إعداد برنامج مقترح على الحاسب الآلي لتنمية هذه المهارات لدى التلاميذ، ومسايرة العصر الحديث في تطبيق التدريس بالتكنولوجيا الحديثة وكيفية توظيفها للاستفادة منها في تدريس منهج التربية الفنية عامة وفي مجال التعبير الفني خاصة. تم تطبيق المنهج التجريبي على التلاميذ وفق برنامج على الحاسب الآلي تم إعداده من قبل الباحثة بعد تحديد مهارات التعبير الفني التي تناسب هذه المرحلة لعينة البحث بإعداد مقياس المهارات التعبير الفني. جاءت ...
الواصفات: التربية الفنية - تنمية المهارات - تكنولوجيا المعلومات - التدريس بمساعدة الحاسوب - طلاب المدارس المتوسطة - مصر
رابط مباشر

15.  فاعلية برنامج مقترح في تدريس الفلسفة التطبيقية قائم على مناهج التميز في تنمية مهارات التفاوض وقيم التعايش مع الآخر لدى طلاب شعبة الفلسفة والاجتماع	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمود، سلوى محمود عبد الفتاح. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 7، ع. 12، يونيو 2024.
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح في الفلسفة التطبيقية قائم على مناهج التميز في تنمية مهارات التفاوض وقيم التعايش مع الآخر لدى طلاب شعبة الفلسفة والاجتماع. اتبع البحث المنهج التجريبي، وطبقت تجربة البحث وفق التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وعددها (13) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية بقنا. تحددت مواد وأدوات البحث في قائمة مهارات التفاوض وقائمة قيم التعايش مع الآخر والبرنامج المقترح، ومقياس مهارات التفاوض، ومقياس قيم التعايش مع الآخر. أشارت نتائج الب ...
الواصفات: جامعة جنوب الوادي (مصر) كلية التربية - البرامج التدريسية - الفلسفة - تنمية المهارات - التكيف الاجتماعي - النقاش (طرائق التدريس) - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

16.  فاعلية برنامج باستخدام التمثيلات الرياضية في تنمية مهارات الحس العددي لدى أطفال الصف الثاني الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
العبد الواحد، منيره عبد الرزاق. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023.
هدف البحث إلى التعرف على قياس فاعلية استخدام التمثيلات الرياضية في تنمية مهارات الحس العددي لدى أطفال الصف الثاني الابتدائي. تم استخدام المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (28) طالبة في الصف الثاني الابتدائي. وتم جمع البيانات من خلال اختبار الآحاد والعشرات والجمع والطرح والمسائل الرياضية، وبرنامج أثر التمثيلات الرياضية في تنمية الحس العددي. أظهرت النتائج أن قيمة الدلالة لاختبار (ت) للعينتين المرتبطتين بلغت (0.001)، وذلك يعني وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) بين متوسط ...
الواصفات: طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - تنمية المهارات - طلاب المدارس الابتدائية - الأحساء (السعودية)
رابط مباشر

17.  أثر التفاعل بين نمط ممارسة الأنشطة الإلكترونية (فردي/ تعاوني) والأسلوب المعرفي (تحمل / عدم تحمل) الغموض ببيئة تعلم مصغر في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 7، ع. 12، يونيو 2024.
هدف البحث الكشف عن أثر التفاعل بين نمط ممارسة الأنشطة الإلكترونية (فردي/ تعاوني) والأسلوب المعرفي (تحمل/ عدم تحمل) الغموض، ببيئة تعلم مصغر؛ في تنمية مهارات البرمجة للغة HTML لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. تكونت عينة البحث من عينة عشوائية بلغت (150) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، بمدرسة جهينة الغربية للتعليم الأساسي، إدارة جهينة التعليمية، محافظة سوهاج، موزعين على أربع مجموعات تجريبية. تمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات البرمجة، وبطاقة ملاحظة لقياس ال ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - تعليم التكنولوجيا - طلاب المدارس المتوسطة - سوهاج (مصر)
رابط مباشر [Abstract]

18.  تطوير نموذج التعلم المدمج وفقا للطلب في ضوء استراتيجية التعلم المصغر باستخدام الأجهزة الشخصية وأثره في تنمية مهارة التعامل مع نظام التشغيل لدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عبد الله، مصطفى أحمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 7، ع. 12، يونيو 2024.
هدف البحث إلى تطوير نموذج التعلم المدمج وفقا للطلب في ضوء استراتيجية التعلم المصغر باستخدام الأجهزة الشخصية وأثره في تنمية مهارة التعامل مع نظام التشغيل لدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا. استخدم البحث المنهج الوصفي والتجريبي، واعتمد على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة. تكونت العينة من (8) طالبات وذلك لمن ترغب بالاشتراك. استخدم البحث اختبار تحصيلي، وبطاقة الملاحظة، وحساب معامل صدق المحكمين والثبات على عينة استطلاعية قوامها (5) وتم التطبيق في الترم الثاني للعام الدراسي (2023-202 ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التدريس المصغر - تكنولوجيا التعليم - وسائل التواصل الاجتماعي - تنمية المهارات - تعليم التكنولوجيا - الطلاب المتقدمون في دراستهم
رابط مباشر

19.  أثر استخدام استراتيجية البنتاجرام في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مادة الجغرافيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
القضاة، مجد حكمت. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية البنتاجرام في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مادة الجغرافيا، ولتحقيق هذا استخدم المنهج شبه التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (62) طالبة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين ضابطة وتضم (31) طالبة ومجموعة تجريبية وتضم (31) طالبة، من الصف السادس الأساسي لشعبتين مختلفتين، من إحدى مدارس محافظة عجلون في الفصل الدراسي الأول (2023-2024)، حيث تم تدريس استراتيجية البنتاجرام للمجموعة التجريبية، وتدريس نفس المحتوى بالطريق ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة - تدريس الجغرافيا - عجلون (الاردن)
[Abstract]

20.  أثر القراءة الحرة في تحسين مهارات التعبير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
البسيوني، لمى خالد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر القراءة الحرة في تحسين مهارات التعبير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحثة اختبارًا في التعبير الإبداعي، وكذلك بطاقة تصحيح موضوعات التعبير الإبداعي وجرى التحقق من دلالات صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات مدرسة إربد الإعدادية الأولى المختلطة التابعة لوكالة غوث اللاجئين (الأونروا) في محافظة إربد تم اختيارها بالطريقة القصدية ثم قسمن عشوائيًا على مجموعتين، تجريبية تكونت من (30) طالبة دُرسن باستخدا ...
الواصفات: طرائق التدريس - تنمية المهارات - التعبير الكتابي - اللغة العربية - تدريس اللغات - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن
[Abstract]