أثر التفاعل بين أنماط إدارة المناقشات الإلكترونية (المضبوطة / المتمركزة حول المجموعة) وكفاءة الذات (المرتفعة / المنخفضة) على التحصيل والإنخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية النوعية
| Type | Article |
| Document no. | 124674 |
| Author | فارس، نجلاء محمد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي. |
| Pages | ص ص. 355-429 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 1، ج. 2، يناير 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التفاعل - الادارة - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - مجموعات النقاش - تقييم الذات - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| فارس، نجلاء محمد.. (2016). أثر التفاعل بين أنماط إدارة المناقشات الإلكترونية (المضبوطة / المتمركزة حول المجموعة) وكفاءة الذات (المرتفعة / المنخفضة) على التحصيل والإنخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية النوعية . مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 1، ج. 2، يناير 2016. ص ص. 355-429 Retrieved from search.shamaa.org |